荷专题2014.ppt

认识荷花 荷花，多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉覆盖，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6～9月，每日晨开暮闭。果熟期9～10月。莲花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。 诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象，还特别写了莲叶在风中的动态美；诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还进一步写了莲叶的高贵品质。 这首小诗，意境优美，句句是画，它由舟行荷塘图、荷塘浣纱图、风摇荷叶图、鸳鸯戏莲图组成，这组画面生机盎然，充满诗情画意。这首诗清新秀逸，是咏物诗，又是一幅色彩鲜艳充满动感的立体风俗画。 反映她们向往美好幸福的生活，心灵美好，荷叶在雨中为美好的事物挡风遮雨。 Question 从正反两面表现荷花的同荣同衰，坚贞不渝的品质。 诗的前两句写花与叶的两种不同的命运。总写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和赞美高洁脱俗、不媚于世的卓然自主的品格。但这首诗，却咏了荷叶“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。 议荷 写荷 * Content Layouts 专题 赏荷 咏荷花 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 王昌龄的《采莲曲》写的是采莲女，但作者自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现，而是让她们夹在田田荷叶、艳咽荷花丛中若隐若现，若有若无，人花难辨，花人同美，画面中采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这首小诗描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。 莲叶 唐 郑谷 移舟水溅差差绿， 倚槛风摆柄柄香。 多谢浣纱人未折， 雨中留得盖鸳鸯。 Question 1.作者从那几个方面来写荷的？ 2.诗中描写了那几幅画面？ 赠荷花 唐 李商隐 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。 唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。 1.作者表现荷花怎样的品质？ 2.诗的前两句写花与叶的两种怎样不同的命运？ 白莲 唐 陆龟蒙 素花多蒙别艳欺， 此花真合在瑶池。 无情有恨何人觉？ 月晓风清欲堕时。 借吟咏白莲，着意白莲的精神之美，咏赞白莲的淡雅高洁，出淤泥而不染，有种淡淡的幽恨。流露出诗人隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。 全诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。 第二课时 爱莲说 宋 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 研读 《爱莲说》 1.作者独爱莲花的感情从哪些地方可以看出来？ 2.作者为什么会如此偏爱莲花？ （可从莲花品德和作者志趣两个方面入手） “荷”的哪些特点? 这些特点说明了“荷”有哪些价值？ 认真观察，将你所见到的荷花写下来。 * Content Layouts