荷塘月色最新课件.ppt

作者简介 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又在扬州学习生活过较长时间，故自称“扬州人”。 上大学时，朱自清开始创作新诗，发表过长诗《毁灭》，出版过诗集《踪迹》和散文集《背影》。 他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 著作有《朱自清全集》。 整体感知 作者散步的行踪是怎样的？ 寻找表现作者感情变化的句子。 1、这几天心里颇不宁静。 2、这是一条幽僻的路……夜晚更加寂寞……这路上阴森森的，有些怕人。 3、树色一例是阴阴的……树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。 4、热闹是它们的，我什么也没有。 5、可惜我们现在早已无福消受了。 6、这令我到底惦着江南了。 第四段描写荷塘哪些景物？这些景物各有什么特点？整幅画面的意境？ 第六段 问题探究： １、用怎样的顺序描绘景物的，描写了荷塘周围哪些景物呢？ ２、这里的景物有什么特点？ ３、应该用一种怎样的语气和节奏？ 英俊少年漂亮少女，心心相印驾舟采莲来。鹢鸟画船缓缓掉头，彼此传递酒杯。船桨轻摇水草紧绊，船儿微移浮萍已分开。姑娘身材苗条白巾束腰，恋恋不舍把头回。春末夏初，叶儿正嫩花儿才开。撩水逗乐笑微微，又怕水珠溅湿衣衫。忽然船儿倾斜，急忙收整罗裙。 －－《采莲赋》译文参考 课后作业 １。背诵第４、５、６段 ２。完成同步练习 * 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?…… (《匆匆》) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。…… (《春》) 　朗读—整体感知，针对文中所选题材，理清文章脉络（线索），体察作者寄予其中的意，倾注的情。 　了解—了解背景，有助于了解作者的创作意图和思想情感。 　品评—品味散文的语言，赏析散文的表现技巧。 欣赏散文的方法 荷塘月色 朱自清 荷塘月色 由题目可以知道，本文是篇写景的散文。文题点明了文章的写景对象——“荷塘”和“月色”，两者呈并列交叉关系，即“荷塘”是“月色”下的“荷塘”，“月色”是“荷塘”上的月色。 煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动　　脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 敛裾 niǎo nuó wěnɡ pì duó shà xiè chàn mí hān jū cēn cī mò zhà yuàn xiān 请读准下列词语的读音 预习检测 1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 2.本文的线索是什么? 月下散步 A.作者的行踪 B.作者思想感情 四周 小路 家 小路 荷塘 四周 淡淡的忧愁 淡淡的喜悦 作者为什么不宁静？ 本文写于1927年7月，正是 白色恐怖笼罩中国大地的时候。 在此之前，朱自清作为“大时代 中一名小卒”，一直在呐喊斗 争，但是在“四一二”政变之 后，他从斗争的“十字街头”消 失，钻进古典文学的“象牙之 塔”了。 “在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的 时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……我既不 能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可 以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着 了一个题目。”(《哪里走》)“这几天似乎有 些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个 猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也 可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什 么，但似乎什么也没有。”（摘自朱自清的一 封信） 　　朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。 课堂小结 第二课时 　　本文景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙结合起来。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了优雅、朦胧、宁静之美。 分析鉴赏第四段： 月色下的荷塘 荷塘 荷叶 荷花 姿态娇美 晶莹剔透 忽隐忽现 纤尘不染 繁密 出水很高 亭亭玉立 荷香 时断时续 若有若无 轻淡缥缈 荷波 疾如闪电