荷叶母亲课件冯.ppt

天下妈妈,为了子女,黑发泛起了霜花，腰身倦得不再挺拔，甚至直到生命的最后一刻依然牵挂着、担忧着儿女，如史铁生的母亲。 母爱是线，不停地编织着儿女的梦想；母爱如灯，永远照耀着儿女的前程； 母爱似泉，不断滋润着我们的心田。 带着以下问题朗读课文，理解内容。 作者重点描写了哪两个情景?并联想到了什么？ 明确:重点描写了自家庭院中雨打红莲和荷叶护莲的情景。并联想到了母亲就是那荷叶，我就是那红莲，风雨来了，母亲为我遮挡。 深层探究 ①作者看了几次红莲？心情发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？ 三看红莲：雷雨到来之前、雨打红莲时、荷叶覆盖红莲时。 情绪变化：烦闷——不适意——释然宁静（不宁的心绪散尽） 作者情绪变化与红莲的命运紧紧连在一起。花本无情人有情，荷叶因有保护红莲的这一举动，形象更美更高大了。那么像荷叶一样的母亲呢？这样文章由景的描写自然引出对母亲的赞美之情。 触景生情 借景写人 借物喻人 5、思考课后作业第三题2题。 荷花是我，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱无边，伟大无穷。心中的风雨，暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。母亲是为我们遮蔽风雨的人，是保护我们度过人生路上坎坷磨难的人。 仿写: 示例： 母爱就像一场春雨，润物无声，绵长悠远； 1、 母爱就像一首田园诗，幽远宁静，和雅清淡； 2、 母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 3、母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 4、母爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷纷，留下温暖舒适。 成功的花儿 ——冰心 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳 然而 当初它的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了，我只躲在你的怀里 这些优美的语句都来自《繁星》 荷叶 母亲 冰心 检查预习 并蒂 菡萏 攲斜 荫蔽 (dì) (hàn dàn) (qī) （ bì ） ：并排长在同一个茎上的两朵花 ：书面语，指荷花 :歪斜、倾斜 ：枝蔽叶遮 莲— 莲— 莲— 莲—— 莲 送 忆 雨打 荷叶护 悟 借物抒情是把情感寄托在具体的形象或事物上，这样，情感就有了个载体，可以使文章含蓄蕴藉，意味深长。自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性要能负载人的情，否则是不能感染读者的。 借物抒情 学以致用 母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。 母亲，一个温暖的名字； 温暖了你的手，你的脚，还有你的心。 母亲，一个坚强的名字； 她柔弱的背可以背起你，也可以扛得起高楼大厦。 母亲，一个爱的名字； 爱里有笑容，有哭泣，有辛酸，有喜悦…… 而这一切的一切，都只因你 ——她爱的孩子！ 谨此献给全天下所有母亲 五、布置作业 亲爱的同学们，请抱着你的妈妈对她说一句：“妈妈，我真的很爱您！”请大家以“妈妈，我想说爱您”为话题写一篇小作文。