父亲参与幼儿家庭教育的现状调查和对策研究.pdf

父亲参与幼儿家庭教育的现状调查及对策研究 摘要 通过系统文献检索与分析可以发现，就父亲参与幼儿家庭教育这 个问题，前人已经获得的研究成果主要体现在以下一些方面：父亲参 与幼儿家庭教育直接帮助儿童确定性别角色，形成积极的个性品质， 促进儿童的认知发展，提高儿童的交往能力。概言之，父亲对儿童的 成长具有独特的影响力。与此同时，研究也发现了一些需要改进的问 题，主要表现在中国的父亲在孩子心目中的威信偏低，父亲参与家庭 教育的程度偏低，父亲的教育方式比较落后，再学习情况薄弱。 为了更加系统全面地考察父亲参与幼儿家庭教育的情况，依据国 内外关于父亲参与幼儿家庭教育的研究数据，采用三份调查问卷，就 金华市父亲参与幼儿家庭教育的情况进行了细致的调研，并做了相应 的访谈。研究发现：金华市父亲对幼儿教育新理念掌握严重不足，对 父亲的教育作用及角色内涵认识不足，直接参与幼儿家庭教育的程度 偏低，教养方式有失偏颇，再学习情况不太理想等。 基于对国内外大量资料的系统分析，立足金华市的调查研究，提 出了指导父亲参与幼儿家庭教育的对策，试图为我国父亲参与幼儿家 庭教育提供。一些借鉴。具体对策有：从宏观角度看，依靠社会力量指 导父亲参与幼儿家庭教育，包括制定家庭教育法规定父亲的义务，开 设相关培训课程提高父亲参与水平，加强教育行政部门的行政干预， 发挥社区优势开展社区家庭教育以及充分发挥幼儿园的指导功能等； 从微观角度看，首先要切实转变父亲的认识观念，包括深刻认识父亲 T 的独特影响力，重视父亲的育儿使命，珍重孩子幼儿期的生活，其次 要在行动上发挥父亲的独特作用，包括将一切可能的时间献给孩子， 发挥男性特色，开展独特的亲子方式，善于表达对孩子的爱，优化教 养方式，与妻子合力做好孩子的教育工作，争做“学习型”的父亲。 关键词：父亲，幼儿，家庭教育，父亲角色，教养方式，调查 ASTUDYoNTHEPRESENTSITUATIoNS ANDTHECOUNTERMEASURESoFFATHERS PARTICIPATINGFAMILYEDUCATIoN ABSTRACT and allthedocumentson After researches doing upon analyses fathers findfromtheformers’ education，we participatingfamily achievementsthatfathers educationcarl participatingfamily directlyhelp confu-m children’S and roles，formpositivequalities young gender theabilitiesofintercourseand a11．fathershave improve cognition．In influenceon children’S thesame special young growingup．At time，there are tobe thatfathershave