第1节　南腔北调难沟通，文化交流需“知音”.pptVIP

解析：选D。此题重在考查形声字的读音。A项，“木屑”的“屑”读xiè；B项，“毗邻”的“毗”读pí；C项，“畏葸”的“葸”读xǐ。 解析：选C。A项，“佶屈聱牙”的“佶”读jí；B项，“拈花惹草”的“拈”读niān；D项，“箴言”的“箴”读zhēn。 考点三 形近字 形近字就是指字形结构相近的字。可能声旁相同，也可能形旁相同，或整体结构相近。这类字的读音有的相同，有的相近，有的则完全不同；而由于字形相近，很容易造成误认误读。因此这类字的读音，也就理所当然地成为高考语音试题的出题点。形近字的类型大致有两种： 1.笔画增减造成的形近字 这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“扺掌而谈”的“扺”和“抵达”的“抵”，在写法上十分相近；而“扺”读zhǐ，“抵”读dǐ。再如“犄角”和“掎角之势”两个词语中“犄”读jī，“掎”读jǐ。 2.偏旁相近造成的形近字 这类形近字中声旁相同，形旁相近的字，其读音往往相同或相近。这是考查的重点，也是难点。如“悍”“捍”“焊”三个字，都读hàn；而“瀚”“擀”字形相近，读音却不同：“瀚”读hàn，“擀”读ɡǎn。 解析：选B。本题考查的重点是多音字、形近字及音近字的读音。A项，分别读wéi，ɡuō/tián，mú/mó；B项，分别读qīnɡ/jīnɡ，yǐ/qǐ，chù/chǔ；C项，分别读qí/jī，ɡǎn/kàn，jué；D项，分别读yàn/yīnɡ，xùn，cān/cēn。 解析：选B。本题考查多音字和难读字的辨析。A.“阿”是“迎合；偏袒”的意思，故读音正确，但“吆五喝六”中的“喝”是多音字，是“吆喝”的意思，应读“hè”。 C.“蛇蝎”中的“蝎”应读“xiē”。D.“舷窗”中的“舷”应读“xián”。 【技法指津】　 辨识形近字的方法技巧 1.着眼部首，以义辨音 许多形近字都是因部首相近而误读，因此辨析时要着眼于部首，从意义方面加以区分。如第1题中的“橄榄/鸟瞰”。 “橄”和“瞰”声旁相同，但表意义的形旁不同，因而两个字的读音也完全不同。但是这种用法十分有限，如“殉情/徇私”，虽然“殉”的意思是“为某种目的而牺牲生命”，“徇”的意思是“顺从，曲从”，但由于都采用相同的声旁“旬”，故而读音相同，都读xùn。 2.细微之处，审慎区别 有些字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如“谄(chǎn) 媚”、“陷(xiàn)阱”、“馅(xiàn)饼”中，“谄”字就容易受后两个词语中字形相近的字的读音影响而误读。再如,“猝(cù)死”、“淬(cuì)火”、“精粹(cuì)”、“荟萃(cuì)”中,“猝”就容易受后三个字读音的影响而误读。因此要审慎区别。 3.分类比较，强化积累 形近字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记，可能具有良好的效果。如“戊”“戌”“戍”这三个字，字形十分相近，不妨比较记忆，编制歌诀：“横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空”。 解析：选C。A项，分别读yān，qì/rónɡ，qiān，ɡù；B项，分别读hān，xiè，yǒnɡ，jīn/yín；C项，分别读qì，jìnɡ，rú，sǎn；D项，分别读lì/shuò，jì/yì，zhuàn，zhuō/zhuó。 解析：选A。A项，分别读jiān/qiàn，jiǔ/jiù，yú/yù，shuàn/shuā；B项，分别读huì/chuán，hún/hùn，nà/nài，ní；C项，分别读qǐ/qí，rú，shèn/chún，qìnɡ/wěn；D项， 分别读tiáo，wǎn，xié/jié，yínɡ/léi。 考点四 同音字、音近字 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。分为两种： 1．读音相同而字形不同的字，如“彪炳”“月饼”“禀性淳厚”“秉烛待旦”四个加点字虽然字形不同，但都读bǐnɡ。 2．读音相同字形相近的字，如“诽”“悱”读fěi，字形也相近。 音近字是指读音相近而字形却不一定相近的字。如“蹈(dǎo)”和“韬(tāo)”。对音近字，要把音、形、义联系起来加以理解记忆。对于那些音同义又近的字，如“斐(fēi)”和“蜚(fēi)”，“泄(xiè)”和“泻(xiè)”，尤其要注意区别。 解析：选C。本题考查同音字和音近字。A项，分别读línɡ，lín，línɡ，línɡ；B项，分别读dàn，dàn，dàn，dān；C项，都读sù；D项，分别读zī，zī，zhī，zī。 解析：选A。本题考查形近字、音近字的读音。A项，分别读jí，ɡuàn，bīn；B项，分别读shān，jià，bó/bèi；C项，分别读shè，zhāo/zhuó，dàn；D项，分别读chàn/qiān，chǔ，bì。 【技法指津】 辨识同音字、音近字的方法 1.据形辨音，据义辨音 有些同音字只是读音相同，字形、字义完全不一样