苏教版四年级数学下册《彭栋 《乘法分配律》课件dwm_ppt.pptVIP

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 英国哲学家—培根 （1561—1626） 乘法分配律 平泽苑学校 彭 栋 认真观察 可要细心呀﹗ 3×17 + 5 ×17 （22 + 44）×30 （18 + 4）×6 18 ×6 + 4 ×6 22×30 + 44 ×30 60×20 + 60×30 60 ×（20 + 30） （3 + 5）×17 连一连： 填一填： （12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+22×20=（ + ）×20 66×28 + 66×32 + 66×40 =（ + + ）× 12 40 40 66 22 78 8 28 32 40 试一试： （80+4）×25 34×72+34×28 ＝80×25+4×25 ＝2000+100 ＝2100 =（72+28）×34 =100×34 =3400 巩固练习 ① 25×（4＋8）=? ② 27×12+43×12= ③ (20+4)×25= （125＋40）×8?=? ⑤ 16×50+50×4= 数 医 院 学 1 2×( 6 + 5 ) = 2 × 6 + 5 〖 〗 × ( 25 + 7 )×4 = 25 ×4 ×7×4 〖 〗 × 判断正误 2 44×25 =（40+4）×25 =40×25+4×25 =1000+100 =1100 44×25 =（11×4）×25 =11×（4×25） =11×100 =1100 运用了乘法结合律 运用了乘法分配律 综合训练 用不同的方法计算：44×25 辨一辨：下面哪些算式运用了乘法分配律 1、 117×3＋117×7＝117×（3＋7） 2、 24×（5＋12）＝24×17 3、 4×a＋a×5＝（4＋5）×a 4、 35×（4×6）＝35×6×4 是 不是 是 不是 (a－b) ×c= a×c b×c － * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 温故而知新 口答： 回忆一下前面我们学习了哪 些运算定律？用字母该如何 表示？ 本节课我们主要来学习乘法分配律，同学们要结合实际问题理解并掌握乘法分配律的内容。能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。 教学目标 5件 5条 裤子 45元／条 短袖衫 32元 夹克衫 65元／件 买5件夹克衫和5条裤子一共需要多少元？ 先算买夹克衫和买裤子 各用多少元，然后相加 65×5+45×5 =325+225 =550（元） 先算买一套衣服 用多少元？再求五套 （65+45）×5 =110×5 =550（元） 你会把这两道算式写成一个等式吗？ (65+45)×5=( )×( )+( )×( ) 65 5 45 5 如果用字母a,b,c分别表示这三个数，你能写出你的发现吗？ 我试试吧！ (a + b)×c = a×c + b×c 用字母表示是： 讨论归纳： 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加,这就叫做乘法分配律。 想一想： a × (b+c)=＿ × ＿+ ＿ × ＿ a b a c 比一比，谁最棒！ * * * *