沙河古河景观廊道修复与再生设计任务书张斌.doc

西安建筑科技大学 本科课程设计（论文）任务书 题 目： 沙河古河道景观廊道修复与再生设计 院（系）： 艺术学院 专 业： 艺术设计 学生姓名： 学 号： 指导教师（签名）： 主管院长（主任）（签名）： 时 间： 2015 年 1 月 15日 课程设计的教学目的和要求 1.目的 毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。 提高学生对设计认真负责、一丝不苟，对设计对象能潜心考察、用于开拓的基本素质。 通过毕业设计的学习，培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的能力。 对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。 2. 要求 要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计任务，撰写符合要求的毕业设计说明书。 综合运用所学知识去解决实际问题，使学生的工程实践能力、独立工作能力有所提高。 能够结合实际的具体项目进行设计，或对某具体课题进行有独立见解的论证。 设计应该在教学计划所规定的时限内完成。 毕业设计说明书的框架和字数应符合相关规范。 题目名称及项目背景 题目名称：沙河古河道景观廊道修复与再生设计 项目背景： 研究项目位于陕西省西咸新区，具体设计范围位于长安区高桥乡。主要围绕基地内历史遗存的沙河古河道进行研究和设计。沙河廊道历史悠久，在周代进入繁盛，同时在唯有沙河流域是周代都城的所在地，因而周文化是沙河文化廊道的特色主题。沙河为联系历史上“八水绕长安”中沣河与渭河的河道，在防洪、补给、生态等方面也起到关键作用。沙河廊道隶属高桥乡沿其分布有槽坊村、麻池村、计家村、韩麻村等诸多村落，它们与沙河廊道在空间、生态方面，沙河与村民的生产和生活上具有紧密关系。 目前沙河廊道和古河道河床地貌仍旧存在，但早已失去它的固有的多种作用和价值，主要表现为河道处于无水状态，部分已被工业作坊及倾倒物所污染，被低效农业、生活垃圾所占用等众多问题。伴随着中央“美丽中国”、“美丽乡村”概念的提出；北京论坛面向新型城镇化的社会—生态基础设施建设专题的研讨；西安市委、西安市政府《“八水润西安”规划》的通过，我们需要站在环境设计的角度进行专研，响应新时代和新环境发出的号角。 设计要点 1、设计内容 ①沙河廊道的区位分析，如所处自然环境、历史文化环境、水系格局、生态格局及环境、与周边村落关系、与西咸城市发展格局关系。 ②沙河廊道构建、道路规划、功能分区、视线分析、建筑小品布局、植物配置等环境景观设计。并对公共服务设施进行设计，如管理服务用房、公共卫生间等。 ③出入口规划与设计，以及区域内建筑格局规划或改造。 2、设计要求及要点 ①遵循历史遗迹保护条约、制度和法律等要求。在历史遗迹保护的背景下，尊重地域文化和特色。 ②尊重自然山水大格局和新环境下人们对自然山水的诉求。 ③尊重地形地貌着重使沙河廊道与周边环境乃至西咸城市形成紧密联系。 ④满足公共开放空间、交往空间的相关功能和要求，并提出创新性的设计理念和主题。 ⑤注重环境的生态效应和可持续发展，考虑绿色材料、当地材料和新型能源的利用。 ⑥依据新型城镇化、城市边缘、绿色廊道、生态基础设施、美丽乡村等各项专题研究和政策文件。 四、课程设计阶段及成果要求 （1）现场调研阶段要求： 现场调研成果，包括设计条件分析，场地地形分析；在正文后还可有附录部分，提供重要的研究资料、统计数据和参考文献目录等。报告文字总数控制在4000字左右（含分析图表等），A4版面装订。 （2）一草阶段要求： 概念分析草图（1：200）； 分析比较方案及优缺点分析； 设计理念形成及初步方案构思（1：200）。 （3）二草阶段要求 ?总平面，各类分析图（1：1000）； ?主要节点放大平面（1：200）； ?多方案比较，分析比较各方案优缺点，进行方案调整； ?最终方案剖立面设计。 （4）正图阶段要求 ?总平面图、总平面各类分析图（1：1000）； 设计理念、构思过程、经济技术指标等相关文字说明； ?主要节点的（不少于3个）放大平面图、剖立面图、透视图； 总体空间效果及重要节点的空间布局与效果； ?植物配置设计。 五、图纸要求 图纸内容 设计方案说明书 环境分析图（结构分析、功能、空间、交通、绿化分析等） 总平面图 局部平、立面图 小品设计 效果图 鸟瞰图 2、图纸要求： 标准A1图幅（594mm×841mm），表现方式不限，数量8张。·附图 9