医心3-精神的分析理论.ppt

精神分析理论; 认 知 心理过程 情 绪 意 志 心理现象 个性心理特征 个 性 个性倾向性;1、精神分析理论创始人 —弗洛伊德（Sigmund Freud）;任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇紧闭，他的指尖会说话；甚至他身上的每一个毛孔都会背叛他。 ——弗洛伊德; 影响整个人类，改变现代思想的只是三个犹太人：弗洛伊德、卡尔·马克思和爱因斯坦。 ——萨特;教学内容;教学要求(P.51);1856年生于奥地利 17岁进入维也纳大学医学院学习，并获得医学博士学位，随后开了一家精神治疗专科私人诊所；运用催眠、自由联想等方式对患者实施治疗. 1895年，出版《关于歇斯底里研究》，标志着精神分析运动的开始 1900年，通过分析自己的梦来进行自我分析，并出版了《梦的解析》 1909年，美国克拉克大学校长邀请他参加该校的20年校庆，学说得到国际学术届的承认 希特勒当政后，全家受到迫害 1938年，流亡英国 1939年9月病逝于伦敦;主要著作; 直到最近，我还只能理解您的思路中的思辩力量，以及这一思想给这个时代的世界观所带来的巨大影响。据我判断，只有用压抑理论才能对它们作出解释。我很高兴自己遇到了这些例证。因为，当一个伟大而且美丽的构想与现实相吻合的时候，它总是令人愉快的…… ——爱因斯坦;人格发展的动力基础 ;人体有多少种需要，就有多少种本能，本能就是一种人体需要在心理上的表现。 生的本能和死的本能;早 年;一、心理结构理论 ;潜意识：又称无意识，潜伏的概念和经验，我们无法觉察到。无意识中包含了各种为人类社会伦理道德、宗教法律所不能容许的原始的、动物性的本能冲动以及相关的欲望，同时它也储藏了很多以往的情感经验。由于这些东西无法直接得到满足，人们就通常采用压抑的办法使它们变成无意识的东西。;前意识：目前未被注意，但有需要时可以重新进入意识层面的记忆和经验。; 正常情况下，意识、无意识和前意识三者在人的心理活动中保持着动态平衡。意识和前意识的内容可以很容易的互相转换，但无意识的内容要想进入意识领域却非常困难。 无意识中的各种本能的冲动、欲望和动机始终不会放弃积极的努力，总想挤进意识的领域并在意识的行为中得到满足，有时甚至会表现得很急迫。 ;被压抑到潜意识中的各种本能要求或创伤性经验，被迫乔装改扮，以各种变相的方式出现来获得间接的满足。 心理病态、躯体病态;无意识的证据;;;百度视频——山东卫视真实再现欧洲催眠大师催眠术 ;梦与意识;做梦的步骤;白天做过的事情会在梦里出现;反复做一个梦——幼儿期经验 ;兄弟之争导致的梦;口误、笔误、读误、听误 ;名字的遗忘;二、人格理论;1、本我（id）;快乐原则：本我不能忍受生理需要得不到满足所造成的紧张，它要求即时满足生理需要以消除紧张，获得快乐。需要的满足不受理智和逻辑的约束，不具有任何价值、伦理和道德因素。; 本我永远不会成熟，是人格结构中被宠坏的小鬼头，不会思考，只会希望和行为。;2、自我（ego）;现实原则：推迟能量的释放，直到真正满足需要的对象被发现和产生为止。 最终还是引向快乐。 ; 弗洛伊德曾用骑马人和马的关系来比喻自我和本我的关系。马提供运动的能量，而马的运动方向则是骑马人来决定的。 ;自我对现实和本我进行协调;3、超我（superego）;简要地说;*;*; “在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展，如果三者失调乃至破坏，就会产生神经病，危及人格的发展。” ——弗洛伊德;弗洛伊德的小屋;人格结构和意识层次的关系;;性心理发展阶段： 口腔期（0～1.5岁） 肛门期（1.5～3岁） 性蕾期（3～5岁） 潜伏期（6～12岁） 青春期（12～终生） ;;2-5个月共生期;初期（0-8个月），快感主要来自唇与舌