2017秋八年级语文上册 第三单元达标测试卷 苏教版.docVIP

第单元 达标测试卷 一、积累与运用(27分) 1．阅读下面的语段，把其中画线字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。(4分) 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒(　　　)跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān(　　　)着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾(　　　)，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì(　　　)干了泪，怕他看见，也怕别人看见(朱自清《背影》) 2．下列各句加点成语使用正确的一项是(　　)(3分) A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。(《人民日报》2011－2－4) B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。(《沈阳日报》2014－2－21) C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。(《散文》2014年第4期) D．这个十年，季羡林在《中华蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。(《中国剪报》2015－10－27) 3．下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改画线部分的不妥之处。(3分) ①随着岁月的流逝，我们款款地长大了，简单和快乐也已不再，沉重和复杂悄悄浮上心来。是的，这很无奈。但是，我相信无论谁，内心深处都渴望自己像个孩子，②都渴望能够像童年时代一样稳重闲适，自由自在。我相信无论谁，③内心深处都渴望能够甩掉俗世的一切；渴望丢掉身上那无形的枷锁，在蓝天下和草地上奔跑。 4．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)(3分) “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；________________，________________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。 A．也许是蔚蓝天空的一朵白云　也许是汪洋大海的一叶扁舟 B．也许是汪洋大海的一叶扁舟　也许是蔚蓝天空的一朵白云 C．也许是近在咫尺的一个口信　也许是大洋彼岸的一只鸿雁 D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁　也许是近在咫尺的一个口信 5．下列句子语言表达得体的一项是(　　)(2分) A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！” B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” C．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这 6．名句默写。(5分) (1)____________________，关山度若飞。 (2)____________________，儿女共沾巾。 (3)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“____________________，____________________”。 (4)为好友送行，如果用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来送别，就显________________________________________________________________________”两句就显得豪迈乐观得多了。 7．百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安定之本。为此某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(7分) (1)某同学收集到下面一幅漫画，请3分)　　　　　　　　　　　　　　 (2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上题漫画，拟写一则公益广告语。(2分) (3)列举两件平时你关心父母的事情。(2分) 二、阅读探究(38分) (一)阅读下面一首诗，完成后面的问题。(6分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 8．这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的？(3分) 9．从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(3分) (二)阅读下面的诗歌，结合《木兰诗》，完成后面的问题。(17分) 木兰歌 [唐]韦元甫 【注释】①戚戚：悲伤的样子。②隶：属于。这里意为“在……写着”。③羸(léi)：虚弱。④秣(mò)：喂牲口。⑤干将：代指宝剑。⑥巾帼：妇女盖发用的头巾。⑦殊：不同。 10．解释下列加点词。(4分) (1)岂足万里行__________________________________________________________