深圳职业技能公共实训与鉴定一体化可编程序控制系统设计师考核.doc

深圳市职业技能公共实训与鉴定一体化 可编程序控制系统设计师考核大纲 职业概况 职业编码：46-204 职业名称：可编程序控制系统设计师 职业定义：可编程序控制系统设计师是指从事可编程序控制器（PLC）选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理、维护的人员。 职业等级：本职业共设四个技能等级，分别为： 四级【中 级】可编程序控制系统设计师（国家职业资格四级）； 三级【高 级】可编程序控制系统设计师（国家职业资格三级）； 二级【技 师】可编程序控制系统设计师（国家职业资格二级）； 一级【高级技师】可编程序控制系统设计师（国家职业资格一级）。 职业环境：室内，常温。 职业能力特征：具备丰富的可编程序控制系统专业知识；掌握较全面的可编程序控制系统开发应用技能；具有较强的学习能力、逻辑思维能力和实践综合应用能力；能够准确判断问题，解决工程实际问题能力。 基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。 培训要求： （1） 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：四级可编程序控制系统设计师不少于240标准学时；三级可编程序控制系统设计师不少于200标准学时；二级可编程序控制系统设计师不少于200标准学时；一级可编程序控制系统设计师不少于150标准学时。 （2）培训教师 培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书、或相关工种二级职业资格证书、或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书、或相关工种一级职业资格证书、或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职一级职业资格证书2年以上、或相关工种二级职业资格证书2年以上、或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上。 （3）培训场地设备 理论知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。专业能力培训在具有计算机及其网络、可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象、必要检测设备的场地进行。 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。 鉴定方式、考核办法及鉴定时间： （1）鉴定方式 1)采用“过程考核与综合考核”相结合的方式。 过程考核是指在实训教学过程中，对每一个训练任务（实操项目，下同）都进行考核的评价方式。过程考核分为理论过程考核和实操过程考核。 综合考核是指在实训教学结束后所开展的一次性、综合性考核的评价方式。综合考核只考实操，不考理论。 2)二级可编程序控制系统设计师须提交工作业绩报告及相关业绩佐证材料进行综合评审（不需论文答辩）。 3)一级可编程序控制系统设计师须提交专业论文进行综合评审，并进行论文答辩和业绩追踪。 （2）过程考核办法 1)理论过程考核：在每个训练任务结束前，考生登录计算机考核系统进行考核。考核内容为该训练任务的相关理论知识，题型为单选、多选、判断三种，考核试题由计算机考核系统自动组卷和判分（百分制），占该训练任务理论成绩的100%。 每个模块的理论考核成绩=该模块所有训练任务的理论成绩总和÷该模块训练任务的总个数。 2)实操过程考核：在实训教学过程中，每一个训练任务都进行考核，由授课教师负责评分（百分制），成绩计为该训练任务的实操成绩。 实操过程考核成绩=该技能等级所有训练任务的实操成绩总和÷该技能等级训练任务的总个数。 （3）综合考核办法 在实训教学过程结束后进行实操综合考核，由职业考评员改卷和评分（百分制），成绩计为实操综合考核成绩。 （4）鉴定成绩的统计方法 1)理论过程考核成绩直接计为模块的理论成绩。 2)实操过程考核成绩和实操综合考核成绩相结合计为模块的实操成绩，其中，过程考核成绩权重为40%，综合考核成绩权重为60%。 3)模块的理论、实操成绩均达60分或以上者为合格。未通过的科目（理论或实操）可参加下一批次的鉴定考核，单科合格成绩保留3年有效。 （5）鉴定时间和题量 1)理论考核 理论考核在实训教学过程中依据训练任务逐个进行考核，每个任务的理论考核时间不少于30分钟，各技能等级相应理论考核题量不少于850道题。 2)实操考核 ①实操过程考核在实训教学过程中依据训练任务教学进度逐个进行考核,每个训练任务的实操考核时间不少于30分钟，实操过程考核题量等于训练任务的数量。 ②实操综合考核时间不少于120分钟，从题库中随机抽取考题进行考核, 每技能等级的实操综合考核题量不少于10套题。 ③综合评审时间不少于45分钟。 考核的场地设备：具有10个或以上的实训工位，并配备相应实操设备和器材的实训室。 考评人员与考生配比： （1）过程考核：考评员（经认证的授课老师）与考生配比为1：10。 （2）综合考核：考评员（职业考评员）与考生配比为1：10，且不少于2名考评员。 （3）综合评审：评审委员不少于3人。 申报条件： 参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条