《自然界之道》教学设计 王雪 教学目标： 1、 有感情地朗读课文，了解 bb.docVIP

《自然界之道》教学设计　　　 王雪　　 教学目标：　　 有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的感情。　 能够换位思考，体会向导的话的含义。　 理解 “如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”的意思。　 教学重点：　 了解课文内容，懂得如果违背了自然界的规律，有时好心也会办错事，让学生产生热爱和保护动物的感情。　　　 教学难点：理解课文“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”这句话的意思，并体会其作用是双重否定表示肯定的意思，加强语气。　　 教学用具：多媒体课件　　 教学过程：　　　 一、回忆课文，概括归纳主要内容　 回忆课文　　　 按事情的发展顺序讲述了海边发生了怎样的一个故事？　　 指名2个人口头概括　　　 （二）根据课文内容填写。（要求：语言简练）　　 出示：课文按事情的发展顺序讲述了在“我们”观察幼龟离巢进入大海的过程中，出于好心（ 帮助了一只幼龟 ），结果却（给许多只幼龟带来了灾难），使不少幼龟（成了食肉鸟的口中之物 ）。 　　　 　 二、精读课文，体会游人和向导的情感　 过渡：游人好心帮助的这只小海龟是龟群中的侦察兵，它悄悄的从巢中探出头，尽管它的动作十分小心谨慎