兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一.pptVIP

2009全国卷作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！” 　　;;今年的作文是给材料作文。 材料是关涉“人的发展与培养”的寓言故事，故事讲的是兔子虽有一技之长仍遭到生存危机的故事，由此引出如何发展和培养多种才能的问题. 对此，野鸭、青蛙、仙鹤三者意见不一，野鸭强调后天努力的重要，青蛙推重一技之长，仙鹤既注重多种才能，又尊重个性特征。;;材料含义丰???，角度较多， 例如： 1、扬长避短、 2、发挥自我优势、 3、注重个性特征、 4、全面发展、 5、因材施教等等，都在题意 范围之内。 ;三、关于等级评分标准 （一）基础等级　40分 甲、内容项（20分） 1、诠释 ①一等(20-16) A、凡是在材料内容及含义涉及的范围内选题立意者，均视为“符合题意”。 B、凡是紧紧围绕主题构思行文，可视为“中心突出”。 C、凡是材料丰富，能够充分表现主题，可视为“内容充实”。 D、凡是表达的思想倾向积极向上的作文，可视为“思想健康”。 E、凡是行文合情入理者，可视为“感情真挚”。;②二等（15-11） A、凡是在材料内容及含义涉及的范围内选题立意者，均视为“符合题意”。 B、凡是能够围绕主题构思行文，可视为“中心明确”。 C、凡是所选材料基本能表达主题，可视为“内容较充实”。 D、凡是表达的思想倾向积极向上的作文，可视为“思想健康”。 E、凡是行文朴实自然，不造作，可视为“感情真实”。;③三等(10-6) A、尚能把握材料的含义，但行文中有所游离者，可视为“基本符合题意”。 （选的角度与材料较密切，但是否能命中靶心。如论“勤奋的重要性”。） B、尚有中心，但部分材料游离中心之外，可视为“中心基本明确”。 C、虽有一些材料，但不足以表现主题，可视为“内容单薄”。 D、凡是思想倾向基本符合道德规范的，可视为“思想基本健康”。 E、行文有造作痕迹，总体尚自然，可视为“感情基本真实”。;④四等(5-0) A、仅仅抓住材料中的枝节意义来立意行文的，可视为“偏离题意”。 B、没有一个明确的主题，或脱离材料含义作文者（另起炉灶），可视为“中心不明确”。 C、所选材料不能表现主题，可视为“内容不当”。 D、凡是思想观点有悖于现行法律和道德规范的，视为“思想不健康”。 E、凡行文矫揉造作，可视为“感情虚假”。;2、操作 ①内容部分评分以A（题意）（注意：可以不引用原材料的文字）、B（中心）、C（内容）为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照D（思想）、E（感情）两项在等内浮动。 ②四等卷中，凡各项（ABCDE）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。;乙、表达项（20分） 1、诠释 ①一等(20-16) A、文体特征明显，可视为“符合文体要求”。 （带点夹叙夹议的允许。如议论中有点描写叙述仍属议论文。） B、首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然，可视为“结构严谨”。 C、用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当，可视为“语言流畅”。 D、书写规范，可视为“字迹工整”。;2、操作 ①表达部分评分以A（文体）、C（语言）为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照B（结构）、D（字体）两项，在等内上下浮动。 ②四等卷中，凡各项（ABCD）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。;（二）发展等级　20分 1、诠释 ①一等（20-16） 内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点具有启发作用。 表现上“丰富”，体现在四个方面：A材料丰富；（记叙类）B论据充足；（议论类）C形象丰满；D意境深远。（CD主要指小说、诗歌、散文等） 只要具备一项即可。 语言上“有文采”，体现在四个方面：A用词贴切；B句式灵活；C善于运用修辞手法；D文句有表现力。 写作思维上“有创意”，体现在五个方面：A见解新颖；B材料新鲜；C构思新巧；D推理想象有独到之处；E有个性特征。 只要具备一项即可;2、操作 ①发展等级评分，分解为四项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。 ②发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”的打分结果适当量分。 ③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的,“发展等级”分只能在四等给分。;四、其他 1、