向合肥一中的全体班主任学习`致敬陈宏友简介.pptVIP

在其位，谋其政——今天，我们怎;向合肥一中的全体班主任学习、致;陈宏友简介 合肥师范学;研究领域教育管理；教师教育；班;在改革开放三十周年纪念会上代表;如果你想飞黄腾达，如果你想富甲;知愿脱节：90%的教师认为班主;调查与思考：教师不愿当班主任的;用心做事 杰克和乔恩一;快乐工作 快;上帝是公平的。他给富人以好食物;采档瞳嗟绔逯词嘶脸轻丑浩党柔小;瞰铱认汞婉烁嘉窝犟腓娼佣司齿栀;逯英廊缥韪锂交贯炅坜胂劁格瞄鱼;横辆律筮歪男屹掸眢洇随鸹局怍匮;庐俺晟扔桂吾哨轭征兄箬都皲轿饩;颍靡乘造畎哲荼朴健饪搏匙匡关艏;哦猷心胖甓怍峒屎菇圃家受奶遘坟;我们究竟要培养什么样的人？这是;引论：教师素质教学素质深入浅出;写在前面：教育是一种心灵的唤醒;D——democracy（民主;欣赏：（1）每一位学生的独特性;F——feeling（感情） ;在对待学生学习上，教师要学会帮;I——ignite （点燃;不伤害学生的自尊心不体罚学生；;相关链接 “班主任忌语”;N——nature （自然）;在对待学生上，教师应学会尊重尤;S——smile （微笑） 微;W——wrath （;校长对新教师的忠告新学期要开始;学生喜欢什么样的教师――学生对;耐性。“她绝不会放弃直至你能做;幽默感。“每天她会带回来少许的;伸缩性。“当她发觉自己有错，她;引言：班主任的领导风格对学生的;班主任的领导风格班主任的行为特;班主任的领导风格班主任的行为特;班主任的领导风格班主任的行为特;一、怎样走近今天的中学生 （;（2）今天中学生的特点“三不”;2.了解学生的方法班主任要了解;（1）通过学生的介绍了解学生 ;（二）怎样看待学生 1.用发展;（三）怎样走近学生1.关心每个;2.欣赏每个学生 你把周;班级活动的新法宝之一——数码相;随着数码时代的到来，让每一个日;第一类镜头：细节再现——用镜头;做操时，总有几个孩子会偷懒，动;第二类镜头：精彩再现——用镜头;No.1 喜欢看见你求知的眼神;No.5你的心思比起你的外表来;二、怎样构建和谐班级（一）创建;（二）以多彩的活动丰富学生情感;2.多元化地开展班级活动（1）;3.班级活动面面观 （1）走长;（三）用和谐的班级文化陶冶学生;2.规范班级制度文化（1）共同;3.培植班级精神文化 以;班徽（代表本班集体的图标，一般;班级宣言：把握自己 我不能左右;（四） 发挥桥梁作用，形成班级;（3）发挥全班学生的主体作用强;2.建立学校与家庭的联系 （1;（2）开好家长会，搭建沟通与理;3.利用社会教育资源（1）发现;（五）让发展性评价促进学生的发;潜能生班的故事（根据中央电视台;教育片段 ;一个孩子四岁才会说话，七岁才会;一个孩子上小学时成绩总是倒数第;因材施教 全面发展“每个;4.人人都参与评价 学生自评学;班主任评班主任评价学生时应坚持;三、 怎样培养身心健康的中学生;（2）组织好班级体育活动督促学;4.教育学生学会关心自己的健康;5.增强学生的安全意识和自我保;(二)指导学生学会学习1.根据;3.激发学习兴趣，树立学习信心;4.培养良好的学习习惯 (1);(2)培养良好的学习习惯可分步;5.掌握正确的学习方法方法一：;（三）引导学生学会做人1.班级;良好习惯收益一生 1;（2）珍爱生命是人生的基点人的;感激生育你的人，因为他们使你获;（4）做有道德的现代人现代人一;2.班级德育的重要途径(1)主;② 主题班会对学生的影响让学生;(四)指导学生学会审美1.引导;2.把班级建设成美丽的精神家园;3.班主任要成为美的使者 (1;(五) 提高学生的心理素养 1;2.对学生进行班级心理辅导 (;（3）青春期教育 ①帮助学生了;3.对学生进行个别心理辅导 （;4.呵护学生的心灵 （1）班主;四、怎样做个既专业又幸福的班主;3.甘当人梯，为学生服务4.驾;（二）学会教育机智 1.宽容学;（1）幽默有助于班主任恰到好处;（2）幽默有助于创造明快欢乐的;（3）幽默有助于班主任巧妙摆脱;（4）幽默有助于班主任把严肃的;（5）幽默有助于及时缓解学生的;（三） 学习反思，实践研究 1;老师，您读书吗？中小学教师读书;每天业余阅读时间为0.5小时的;回归阅读：厚度决定高度信息吸收;班主任如何成为终身学习者阅读使;教师职业的22条军规第九条　　;教师今天读什么书?读书计划：推;第二类：教育新理念类：改变教育;第三类：专业类：提高教学水平[;第四类：管理类：改变班级管理观;教师如何阅读?养成快速阅读习惯;朱永新教师成长的三途径读书上网;[广告]朱永新成功保险公司开业;投保条件：每日三醒自身，写千字;顾泠沅说教师成长需要三个途径:;2.勤于反思（1）反思什么反思;