对灌南县第二中学进行教学视导情况的简报 - 连云港市教研室.docVIP

　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　㈠语文学科　　 材料查看情况　 各年级都采用教学案的形式，把老师从大量的抄写工作中解脱出来；一备、二备、三备的备课模式值得提倡，当然质量还要提高。　　 各年级作文有计划、有统一的教案，有作文讲评指导。　 语文组平均听课23.5节，高一平均听课25.5 节，高二平均听课21节，高三平均听课23.7节。听课超过30节的有何新荣、陈春芍、张立海、潘家华、葛建华、庄健、胡维中，其中听课最多的是潘家华老师，共43节。　 作业两种形式：教学案和导学练，教学案上的练习有批阅，但纠正反馈不及时。　　　　　　　　　㈡数学学科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　㈢英语学科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　㈣物理学科　　　　　　　　　　　 　　　　　　㈤化学学科　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　㈥生物学科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　㈦政治学科　　　　　　　　　　　　　　　㈧历史学科　 材料查看情况　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　㈨地理学科　　 材料查看情况　　 全体老师都能按三次备课的要求进行备课，集体备课与个人教学设计有机结合，备课与教学进度同步，板书设计、教后感等环节齐全。课堂上学生的活动设计不够充分，学生反馈较少，备课优秀的有：李莉、徐慧、王树龙、张文彬、顾成军。　　 教师听课节次较多，所有老师的听课均在21节以上，听课笔记认真完整，教学评价细致完整。　　 各年级的作业量比较适中，高一高二的作业批改率达100%，高三年级的批改率达90%以上，作业以讲义与教辅用书相结合，错题集的做法很好。　 以备课组活动为主，定人、定时、定内容，环节齐全，讨论充分。　 课堂教学情况　 课堂教学优秀的教师及其特点　　　　　　　　　　　　　　　㈩信息技术学科　 材料查看情况　 信息组采用三次备课的形式，第一次由教师自已备课，第二次集体备课，第三次在集体备课的基础上产生个性化教案，其中第二次集体备课采用了电子教案，人手一份，充分利用了计算机工具的作用，也发挥了电子教案易共享、易修改的优势，电子教案无论从形式上还是效果上，都非常好。备课好的教师有周洪波、朱正红、张龙双老师。他们的特点是备课环节齐全，备课教案数量足，内容详细充实，师生互动体现清楚，每节课后都有板书设计和教后记。　 听课情况：周洪波20节，朱正红30节，张龙双28节，孟令高22节，黄传波15节，殷质纯15节，平均听课21.6节，全体老师听课笔记记录认真，每节课都有听课评价和教学建议。　 教研组、备课组活动记录比较详细。　　 课堂教学情况　 课堂教学优秀的教师及其特点　　 张龙双老师：教学设计细致，准备充分，讲解清楚，重难点突破得法，学法指导高效；课件制作精致，富有实效，起到了很好的教学辅助作用；课堂气氛活跃，学习达成率高。　　　　　　　　　　　　附件一： 听课情况汇总表　 学科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　 11