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一、选择题 1. (2011年江西重点中学模拟)如图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述不正确的是(　　) A．属于生物膜系统的结构是①和③ B．动物细胞中存在结构②，它与细胞的有丝分裂有关 C．结构①与有机物中能量的释放有关，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①中也存在结构④ 解析：由题图可知，结构①是线粒体，与有机物中能量的释放有关，能将丙酮酸分解成二氧化碳和水，而葡萄糖被分解成丙酮酸发生在细胞质基质中；在线粒体内可以合成部分蛋白质，因此存在核糖体。 答案：C 2. 某科研工作者用以葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况，绘得如图所示的柱形图。下列分析合理的是(　　) A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖 B．a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在 C．a→e时间内分解乳糖的酶一直存在 D．大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节 解析：分解葡萄糖的酶属于组成酶，不管环境中是否有葡萄糖，该酶都存在于大肠杆菌的细胞中。分解乳糖的酶属于诱导酶，只有当环境中的葡萄糖被耗尽且有乳糖存在时，控制该酶的基因才表达，该酶才被合成。大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶合成的调节。 答案：B 3．下列表为“光质与温度对某植物茎生长的影响”实验的结果，据表分析，下列有关叙述错误的是(　　) A.茎的伸长生长与光质有关 B．茎的生长与夜温和日温都有关 C．日温30 ℃夜温17 ℃处理比日温23 ℃夜温26 ℃处理时有机物积累少 D．远红光条件下，日温30 ℃夜温7 ℃的环境有利于促进茎的伸长生长 解析：分析两表，表1反映光质对茎生长的影响，表2反映温度对茎生长的影响。从两表可看出茎的伸长生长与光质及温度(包括夜温与日温)都有关；从表2可看出日温30 ℃夜温17 ℃处理时茎长度为52 cm，日温23 ℃夜温26 ℃处理时茎长度为35 cm，前者茎较长，说明前者比后者积累有机物多；从表2可知日温30 ℃夜温7 ℃环境中的茎长度(75 cm)比表2中其他任何一个温度环境中茎的长度都长，再从表1可知远红光(98.1 cm)比红光(60.2 cm)有利于促进茎的伸长生长。 答案：C 4. 培养细菌时，培养基内各种物质的含量会发生变化。如图表示培养基内碳源含量的变化曲线，有关叙述正确的是(　　) A．在开始阶段，葡萄糖被大量消耗而乳糖的含量几乎不变，原因是分解乳糖的酶活性较低 B．随着葡萄糖含量的降低，细胞中分解葡萄糖的酶也会逐渐减少 C．在如图所示的过程中，酶活性的调节快速、精细 D．该培养基若不加氮源可筛选出圆褐固氮菌，若添加伊红—美蓝可筛选出大肠杆菌 解析：本题考查微生物的代谢与培养的相关知识。由图可知，培养的开始阶段，乳糖基本没有被利用，葡萄糖被大量消耗，原因是该细菌体内没有分解乳糖的酶，并不是分解乳糖的酶活性较低。分解葡萄糖的酶属于组成酶，此酶不会随着葡萄糖含量的减少而减少。圆褐固氮菌可以固定空气中的氮气，故可用无氮培养基将此菌筛选出来。用伊红—美蓝培养基只能鉴定大肠杆菌，而不能将其分离出来。 答案：C 5．为探究菖蒲(一种湿地植物)对不同种类污水的净化作用，某研究小组进行实验。该实验小组得出的数据如图所示(该实验采用四种浓度不同的相同种类的有机污染水样，用菖蒲进行处理。BOD是水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)。下列对该实验的分析中错误的是(　　) A．四种水样经过处理后的总氮量均下降，原因是水样中的含氮无机盐被菖蒲吸收 B．四种水样中的BOD均下降，是因为经过处理后污染物含量减少 C．四种水样中，污染物浓度最高的是a D．四种水样中残留的污染物浓度接近 解析：图一、二分别表示处理前、后BOD和总氮量的变化。处理前含氮量表示有机污染物浓度的高低，从图二可以看出 b 水样污染物浓度最高。 答案：C 6．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下表所示。下列分析正确的是(　　) A.光照相同时间，35 ℃时光合作用制造的有机物的量小于30 ℃时的量 B．光照相同时间，在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．温度高于25 ℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D．光合作用净积累有机物量与呼吸作用消耗有机物量相等时的温度最可能是介于30 ℃至35 ℃之间 解析：表格中黑暗中CO2的释放量表示呼吸作用量，而光照下CO2的吸收量表示净光合量，即“实际光合量—呼吸作用量”，在35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等，都是3＋3.5＝6.5 mg/h。积累量最多时，光照下CO2的吸收量最多，此时的温度为25 ，在25 时光合作用实际量约为2.3＋3.7＝6 mg/h，此后光合作用实际量还在增加。 由表格数据特点可以看出，