旦增卓玛踏青的风日.pptVIP

实验中学 旦增卓玛 作家简介 作家近照 踏青的由来 了解知识： 踏青的组图 组图 踏青放风筝 1 插柳枝 赏美景 玩游戏 过林卡 爬山涉水 词语讲解 1、没有鼓胀的花蕾：没有花骨朵。 2、遒劲：雄健有力。 3、痛畅：痛快欢畅。 4、粗犷：豪放有力。 5、羞涩：难为情，态度不自然。 6、腼腆：指因陌生或害羞而神情不自然。 词语讲解 7、豪迈：气魄大。 8、疾疾：形容快。 9、渺无痕迹:渺茫，没有踪迹。 10、无所不在：到处都存在，到处都有。 11、湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 12、狼狈：形容困苦和受窘的样子。 13、迷迷蒙蒙：昏暗看不清。 词语讲解 14、洒脱：自然，不拘束。 15、清冽：清冷。 16、斯文：文雅。 17、矜持：拘束。 18：原动力：原本存在的动力，能够产生其他动力。 19、惬意：满意，称心，舒服。 思考题 1、全文行文的线索是什么？（提问） 答案：大风。 2、文中所描绘的早春二月的风是什么样子？ （提问） 答案：遒劲粗狂的风。 3、作者联想到“母亲的哀叹”其用意是什么？（提问） 答案：母亲的奉献精神更增添“我”奋斗的勇气和力量。 思考题 4、踏青的最初，作者感觉到风很“腼腆”。作者这样写好在什么地方？ （提问） 答案：用拟人化的手法形象写出了最初时风的温和；为后文描绘风的疾劲作了铺垫。 思考题 5、本文是写自己的一次踏青的经历，可却写到了去年春天自己根本就没有参加的一场春游，这样写是否与全文脱节，为什么？（提问） 答案： 不脱节，作者用想象为了突出这一次风中踏青更有情趣。体现了散文形散神不散的特点。 思考题 6、作者在踏青路上突然想起母亲，有这样一句话：“可我想起母亲，她不是和我一样年轻过么？”这句话包含了什么情感？（讨论） 答案：这句话包含了对母亲的感激和歉疚。也包含了对生活的的热爱与珍惜。 思考题 7、文章末尾“我开心地笑了，十分惬意”一句话与前文中作者的心情什么不同？为什么会这样的变化？（讨论） 答案：这是因为她看到了几个孩子放风筝的情景，领悟到，自己还年轻，所有的追求还来得及，不必为荣辱得失忧虑，于是心情彻底放松，惬意地笑了。 小结 踏青的风日： （1 3自然段）讲“使我快活的风 ”。 （4 13自然段）讲踏青路上的所感所想 （14 21自然段）讲风中踏青的独特感受 风中踏青：昭示着潇洒、热情、开放的生命力 作业 作业： 1、课后习题：（1、2题）做在书上。 2、背诵16自然段 19自然段） * * 李佩芝:河北保定人.生于1945年。著有散文集《今晚入梦》、《别是滋味》等。作品《小屋》、《渴望》、《小巷风流》、《初为人妻》、《生命的追寻》都曾获过奖。 踏青，又叫春游、探春等。是指清明节前后到郊外散步游玩，这是汉族的传统习俗。 任劳任怨 *