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多媒体艺术编创 第三章 多媒体设计与编创 本章要点 3.1 多媒体选题策划 3.2 多媒体脚本设计 文 本 结 构 系 统-----《×××》脚本界面文字及解说词 ◎界面文字[作品名、编著者名、出版社名、年号] ◎界面文字 [按需要设计] ◎解说词 ◎界面文字[各版块标题、功能提示文字等] ◎界面文字 [按需要设计] ◎解说词 ◎界面文字 [按需要设计] ◎解说词 ◎界面文字 [按需要设计] ◎解说词 ◎界面文字 [按需要设计] ◎解说词 首封页 片头 主界面 版块1标题 二级界面 版块2标题 二级界面 版块1标题 三级界面 版块标题 内容页 片尾 按版块左至右顺序排列 按版块左至右顺序排列 三 脚本编创的工作流程 3.2 多媒体脚本设计 脚本编创工作流程图 选 题 原始文字素材 原始图片素材 原始其他素材 素材 分析 素材 选用 脚本 构思 脚本 完稿 脚本 方案 素材收集阶段 素材研究阶段 脚本编创阶段 脚本编创人员需要广泛收集与选题有关的资料，包括文字、图片、影像、音乐等资料，只有在占有大量资料的前提下，才能为后面的脚本构思和编创提供条件。 脚本编创人员需要对素材进行认真分析和解读。把有价值的素材，特别是对形成构思可能产生影响及珍贵的素材提取出来作为备用。 同时，也要研究其它相关的作品，从中得到启示。在具有了基本的构思后，可着手进行脚本方案的制定工作。方案的制定需要反复推敲和修改，并广泛听取各方面意见，最后确定方案。 脚本完成阶段 根据方案完成脚本的编创。在后期的作品制作过程中，脚本还有可能产生调整。为此，脚本的编创工作是要一直延续下去的，直至作品的全部完成。 第二部分 脚本的创意 3.2 多媒体脚本设计 一 创新思维和创意 3.2 多媒体脚本设计 设计就是把不可能变为可能 纸能包住火吗？ 能，中国的蜡烛和灯笼 3.2 多媒体脚本设计 5点创造思维特性 1、新颖性和敏锐性 2、发散性和集中性 3、灵活性和分和性 4、形象性和统摄性 5、预见性和细节性 思维活跃 创造创新 人无我有，人有我优 3.2 多媒体脚本设计 创意 创异 创益 创忆 创议 创艺 5个创意花瓣 3.2 多媒体脚本设计 3种误区 只要多媒体作品中资料丰富，分类细，信息量大，就会成功。 多媒体虽然具有存储海量信息的特点，但是，如果作品中的资料信息没有新内容和很好的组织，对广大用户就没有吸引力，不能获得收益，作品也仍然不会成功。 只要多媒体作品有强大的技术支持和很好的功能性表现，就会成功。 作为一部多媒体必须要体现新技术、新功能，但是这些技术和功能不能是孤立的，必须要为作品内容服务的，只突出技术和功能，必然会喧宾夺主。 只要多媒体作品有很好的视觉、听觉效果，就会成功。 如果作品缺乏艺术性，显然会苍白无力，不可能去吸引感染和打动读者。但是只强调了艺术效果，而忽略了作品的其他要求，也必然会影响作品的质量， 唯资料论 唯功能 技术论 唯艺术论 3.2 多媒体脚本设计 二 脚本内容及结构创意 3.2 多媒体脚本设计 内容设计创意： A 抓住特色、突出主题。内容设计的核心和关键，是如何强化和突出主题和中心思想。以《走进吴桥》作品为例，这是一部反映中国杂技之乡的作品，该作品抓住了两点，一是突出当地民谣中的从老到少人人会杂技的说法，在作品中编排了各类典型人物，每人都有一手杂技绝活。二是突出当地农家杂技的特点，设计了用生产劳动工具和日常生活用具进行实地现场表演。由于抓住这两点特色，突出了作品的主题思想，使内容具有了新意。 B 加入小料、丰富味道。《中国风筝》作品是一部反映民族艺术的作品。该作品在展示风筝艺术形象的同时，将“放飞原理”的科学知识和科技原理，加进了内容，如同在汤中加入了小料，为这部文化艺术作品的内容增添了新的味道，这是一种内容上的创意。 C 巧用形式、表现内容。主要指对内容表现的创意上。在《中国红》作品中有一段关于介绍中国民间剪纸的内容。作品改变了传统的展示剪纸的形式，而是用拟人手法，让黑剪刀与大红纸跳起双人舞，在舞曲的旋律和优美的舞蹈动作中，完成了剪刀的创作，大红纸变成了红剪纸，展现在读者面前。这种大胆的创意和巧妙的内容设计，烘托了作品的主题，增加了艺术感染力。 3.2 多媒体脚本设计 内容结构设计创意：点的概念 + 面的概念 A 主干雄健、框架严谨；开门见山、树状结构。以弘扬