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《组织行为学》课程说明书 一、主讲教师信息 姓 名 公维才 性别 男 学历 博士 职 称 副教授 研究方向 社会保障 工作单位 商学院 讲授课程 组织行为学、社会保障 联系电话 8238179 电子信箱 gongweicai＠ 二、课程信息 课程名称 中文 组织行为学 先修课程 管理学 英文 Organization Behavior 课程性质 专业核心课 学时 /学分 48 /3 授课范围 工商管理专业2008级本科班 授课时间 和地点 周二5-6节：10c125室； 周五5-6节：10c125室 人数 限制 49 课程简介 本课程主要包括四篇。第一篇　导论（第一章　《组织行为学》核心概念）；第二篇　微观组织行为（个体行为分析：第二章　个体心理过程，第三章　个性心理特征；群体行为分析：第四章　人际沟通，第五章　群体与团队，第六章　激励理论，第七章　领导理论）；第三篇　宏观组织行为分析（第八章　组织文化，第九章　组织结构与设计　第十章　组织变革与发展） 三、教学资源 指定教材 张德　组织行为学　高等教育出版社，2008 参考文献 [1]李剑锋　组织行为管理　中国人民大学出版社，2004 [2]王蔷　组织行为学　上海财经大学出版社，2001 [3]王峻　问天之心：自我心理训练与潜能激活　同济大学出版社，2005 教学网站 HYPERLINK /ecourse/guojia.htm /ecourse/guojia.htm(聊城大学网站教学资源中心，校内辅助教学平台) 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，让学生在掌握组织行为学基本概念基础上，明确个体行为的心理过程及个体差异，使自己在工作中有效地把握自己的行为，并摸清他人的心理；掌握激励理论与领导理论的基本内容，并能在现实生活中应用。同时清楚组织文化的基本结构与设计、组织变革与发展及结构等内容。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第1周(4课时) 第一篇　导论（6学时） 绪论：《组织行为学》的基本框架（2学时） 第一章 《组织行为学》的核心概念（4学时） 《组织行为学》的核心概念 第2周(2课时) 《组织行为学》的核心概念 第3周(4课时) 第二篇　个体行为分析(36学时) 第二章　个体心理过程（10学时） 第一节　知觉与行为（4学时） 一、感觉 二、知觉 三、社会知觉 四、社会知觉效应管理 作业：社会效应案例分析 第4周(2课时) 情感与行为（4学时） 一、情绪及其种类 第5周(2课时) 二、情绪管理 星期五放假 第6周(2课时) 第三节　意志与行为（2学时） 星期二放假 第7周(4课时) 个性心理特征（8学时） 第一节　气质（4学时） 第8周(2课时) 第二节　性格（2学时） 第9周(4课时) 能力（2学时） 第四章　人际沟通（2学时） 录像：情商与逆商 作业：谈谈你对能力的理解。 第10周(2课时) 第五章 群体与团队(4学时) 第11周(4课时) 群体与团队 激励理论（6学时） 第一节　需要、动机与行为(2学时) 录像：团队建设的障碍 第12周(2课时) 第二节 经典激励理论(4学时) 第13周(4课时) 第二节 经典激励理论 领导理论(6学时) 第一节　领导概述(2学时) 第14周(2课时) 第二节 经典领导理论(4学时) 第15周(4课时) 第二节　领导理论 第三篇 宏观组织行为（8学时） 第八章 组织文化（4学时） 第16周(2课时) 第八章 组织文化 第17周(4课时) 第九章 组织变革与发展（2学时） 第十章 组织结构与设计(2学时) 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，看录像、做作业，课后复习、实践。 五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等） 本课程的实践环节主要有看录像、作业与讨论。录像内容涉及能力、团队建设、逆反心理调适等。 六、成绩考核 平时成绩 占总成绩40%。其中作业质量和上课出席参与各占20%。 期末成绩 占总成绩60%，闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。 题目类型有填空题、名词解释、简答题、选择、论述、案例分析等。 考试说明 缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，考试占100%。 备 注 1．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。 2．本课程为48学时，3学分，根据学期长短略有出入。 系主任签名：　　　　　　　　　　分管教学院长签名：　　　　　　　 　 年　 月　 日