高二化学化学反应原理3.pptVIP

第一节 弱电解质的电离 临汾六中贾志光 教材分析 地位 化学平衡理论的延伸和扩展；是对物质分类的延续；是对高一知识的巩固和拓展。本节理论性较强，是理论与实践相结合的一节，掌握方法是学好本节知识的关键。在具体的学习中，注意与初中和高中必修内容的衔接，增强知识的逻辑性，以化学平衡理论为指导，引出一系列新知识点；同时通过实验加强科学方法、科学态度的学习，加强能力和技能培养。 三维目标 ⑴、知识与技能目标： ①掌握强电解质与弱电解质的概念； ②了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响 ⑵、过程与方法目标： 从化学平衡移动的角度理解电离平衡和电离平衡移动的结果。体会重要的学习方法——类比迁移。 ⑶情感、态度价值观目标： 通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系。 复习物质的分类 物质 混合物 纯净物 化合物 单质 电解质（概念） 非电解质（概念） 强电解质 弱电解质 科学探究：实验3-1：比较等体积、等浓度的盐酸和醋酸与等量镁条的反应，并测这两种酸的pH。 项?? 目 1mol/L HCl 1mol/L HAc 溶液的pH 与足量镁条反应产生气泡的速度比较 与足量镁条反应产生氢气的物质的量的比较 思考与交流： ①实验1和2实质是什么？ 影响反应速率的因素是什么？ ②实验3的交流？ ③结合实验1、2、3的现象归纳。 小结： ①（浓度对反应速率的影响） 等体积等浓度的两溶液中的氢离子浓度不相同。 ②两溶液中的氢的物质的量相等。 ③说明等体积等物质的量浓度盐酸与醋酸的电离程度不同。 开始1mol/LHCl与镁条反应剧烈，说明1mol/LHCl中氢离子浓度大，即氢离子浓度为1mol/L，说明HCl完全电离；而开始1mol/LCH3COOH与镁条反应较慢，说明其氢离子浓度较盐酸小，即小于1mol/L，说明醋酸在水中部分电离。HCl是强电解质，CH3COOH是弱电解质。 板书： 1、强电解质：在水溶液中能够完全电离的电解质称为强电解质。 实例：强酸、强碱、盐 2、弱电解质：在水溶液中只能够部分电离的 电解质称为弱电解质。 实例：弱酸、弱碱、水 强弱电解质的对比： 强电解质 弱电解质 电离程度 完全 部分 溶液中的存在形式 全部是离子 有分子、离子 【练习】：下列电解质中， NaCl、NaOH，NH3·H2O、CH3COOH，H2SO4、NH4Cl、BaSO4，H2O， __________________是强电解质____________是弱电解质 弱电解质的电离 ①、弱电解质溶于水，部分电离产生的离子在溶液中相互碰撞又结合成电解质分子。 如醋酸的电离： CH3COOH→ CH3COO- + H+ CH3COO- + H+ → CH3COOH 所以弱电解质的电离是可逆的： CH3COOH CH3COO - + H+ 电离 结合 ②、速率分析： ⅰ、开始时，V电离 和 V结合怎样变化？ ⅱ、当V电离 = V结合时，可逆过程达到一种什么样的状态？ 画出V～t图 V V电离= V结合 V电离 V结合 t1 t2 t ③、电离平衡 在一定条件（如温度、浓度）下，当电解质分子电离成离子的速率和离子重新结合成分子的速率相等时，电离过程就达到了平衡状态 ④、电离平衡的特点 符合化学平衡的特点，即 等、定、动、变。 可以用勒夏特列原理解释电离平衡的移动。 ⑤、影响电离平衡有哪些因素 温度 电离过程是吸热过程，平衡温度升高向电离方向移动。 浓度 浓度越大，电离程度越小。 其他因素 艺术涂料 / 艺术涂料 涂料，在中国传统名称为油漆。所谓涂料是涂覆在被保护或被装饰的物体表面 白荌苒哭到累极的时候，便走向了浴室，变成了默默的流泪，她不太明白究竟是哪里出了问题，她内心中越发扩张的不安让她感到恐惧极了，那是她第一次那般没有脸面的在庄逍遥面前哭，虽然觉得自己已然十足的丢脸、但是更多的却是对她所不能掌控的这氛围的一种担忧。 她裹了浴袍出来的时候庄逍遥正在厨房倒水喝，看到她之后居然想要转身离去，她哪里肯轻易让他逃离她的身边，疾步走向了他的身前，不解的看向他的眼睛，她想知道答案，到底是哪里出了问题。 庄逍遥并不看她，只是想要绕过她，白荌苒情急之下便将他抱住了，她真是讨厌极了现在的这种别捏的氛围，她真的害怕他就此真的离开了她的身边，她想撕碎这种令人讨厌的氛围，她在他的身