高中美术特长训练科目纲要.docVIP

高中美术特长训练纲要 时间分配及开设课程(以2005届高一为例) 时间 训练内容 学年段 2005.9_____2005.12 石膏几何形体写生 高一 上 2005.12____2006.3 素描静物写生 2006.3_____2006.5 素描静物写生 速写 高一 下 2006.5_____2006.8 水粉景物写生及临摹 2006.9_____2006.11 石膏像写生及头像临摹 高二 上 2006.11____2007.3 水粉静物写生 速写 2007.3_____2007.5 头像写生 速写 高二 下 2007.5_____2007.7 素描静物写生复习 水粉静物写生 2007.8_____2008.10 人头像写生 高三 上 2007.10____2008.6 考前辅导 结束训练 所开科目的目的、要求及容易出现的问题 石膏几何形体、素描静物写生 素 描 的 表 现 手 法 ①、结构素描 我们所说的结构，不是指简单的描绘对象的外部形体，而是针对一个物体的构造而言的，就好比看工程师的画的图纸，每个构造都一目了然。为了把我们所描绘对象的结构描绘的更准确，这时需要我们把静物中的每一件物体，都假设成玻璃一样的透明。在画素描的第一步起稿时，就把静物物体之间被遮挡住的那部分，用线画出来，为下一步深入比较刻画作准备。线的画法，可以把前面的线画的实一点(色要深、线要宽)，被遮挡住的部位可以画的虚一点(色要浅、线要窄)。要用素描表现物体结构，多以线造型为主。 ②、光影素描 主要是以三大面、五大调来分析物体结构，通过铅笔等绘画工具，画出线条并组织排列成面，用黑白灰深浅不同的色调，来表现客观物体在光线的照射下，呈现的不同质感、不同肌理等的明暗体积变化。三大面是指正面受光、侧面受光、背光。五大调是指亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。光基本上可划分为：自然光和灯光两大类。影响物体明暗的因素有：光线的照射强弱、照射角度、离物体的远近、什么光照射、物体表面颜色和质感等。美术特长生在用光影方法画素描时应该考虑到，不同时间光照射下的物体表面明暗强弱不同，光照射角度及投影不同，由此直接影响到整个画面的调子。 ③、线面结合素描 是光影与结构两种画法有机的结合。它可以画出描绘对象的整体和局部构造；又可以用明暗调子，把描绘对象在光的照射下的影象表现出来。可以充分地再现描绘对象的结构、明暗、反光、投影等。但要注意线和面在造型中的使用，如线条节奏、韵律；线条的深浅、宽窄的排列；块面的明暗调子的运用等。 ④、设计素描 是结构素描与产品造型设计的有机结合。通过对物体的原有造型结构的分解、重叠、穿插、组合等，运用结构素描的绘画手法和美的视觉规律与设计理念，根据不同设计内容的需要，设计并绘制出构思独特、造型新颖的新造型。 美术特长生则需要在现实生活中，不断扩展自己的视野和知识面，大量地积累美学、设计、造型等知识素材来充实自己的头脑，并进行造型的组合、绘画训练，以应变考题的变化。2002年大连民族学院，设计素描(给出一个圆柱体的平面切割图，让画出两个不同角度的立体图；用炊具画五个草图，选一个画出立体图)。 要解决的问题： A 形体 a 透视（近大远小 近实远虚） 解决空间问题 b 比例 （由比较而来） 观察方法的问题 B 结构 物体外形上不可缺的部分（外形、轮廓）、形体的转折结合部（内形），是形体的内在的、本质的东西，是绘画学习中始终都要强调的概念。 C 明暗调子 a 光影与体积 三大面与五调子始终围绕结构展开并突出结构的作用。光影是外在的、可变的，而结构是本质的，是不随光影的变化而变化的。 b 节奏与韵律 通过黑、白、灰等色调的不同程度的对比及分布，产生节奏。形的长与短、宽与窄、直线与曲线、明暗关系的虚实对比都可产生节奏与韵律。 D 构图 构图是一张作品的开始阶段，也是一个十分重要的阶段，一张画的成败往往在一开始构图的阶段就已经定下了基调，所以我们必须强调构图的重要性。 在一定空间范围内，对自己要表现的形象，进行组织安排，形成形象的部分与整体之间，形象空间之间的特定的结构、形式，简言之，构图是造型艺术的形式结构，包含全部造型因素与手段的总和?????? 图概念其内涵丰富，它包括： 1、艺术形象在空间位置的确定。 2、艺术形象在空间大小的确定。 3、艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。 4、艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。 5、艺术形象所产生的视觉冲击和力感。 6、运用的形式美法则和产生