2013届高考语文二轮专题复习课件第一部分古代诗歌鉴赏强化二语言鉴赏.pptVIP

* * * 强化二 语言鉴赏 古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事 物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、 造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。 其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类 活用等情况。 从语言鉴赏题的考查方式来看，一般可分为炼字型(要求品析诗 句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼，分析修辞、表现手法、结构 作用以及对表现主题和情感意境的作用)和语言风格鉴赏型两大类； 从试题难度看，该题属于中等难度题，侧重考查考生理解关键词句 的能力和语言表达能力。 【真题示范 1】(2011 年山东卷)阅读下面这首唐诗，回答 问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。 结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。 (4 分) 【命题剖析】此题属于炼字型题目。题目要求分析诗歌颔 联的妙处，即分析此联在诗中的意思、修辞、表现手法、结构 作用以及对表现主题和情感意境的作用等，但一定要结合全诗 来分析。首联中写山泉无人知晓；颔联把山泉的清净鲜活与灵 动飘逸的特点描绘了出来，描写山泉的“映地”、“飞空”，意在 为后文蓄势；颈联写山泉流入深涧，水满溢出，分引到小池； 尾联点明诗的主旨：山泉的“恬淡”无人关注，可它仍然年复一 年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。 【参考答案】这两句从色与声的角度描写了山泉的情态。 山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；飞流而下时， 水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风 作雨的奇观。这两句与前两句形成了先抑后扬的效果。前两句 写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。 结合起来为诗歌最后两句赞美山泉作铺垫。 怕、江阑 住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付 。又 【真题示范 2】(2010 年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东 (宋)黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不 ① ② 还是、秋将暮。 【注释】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 简析“隔”字的双重意蕴。(3 分) 【命题剖析】此题属于炼字型题目。题目已经提示此字 有两层含义，表层意思即句中写景之意，很容易答出。要答出 深层含义，首先要知景语皆情语，往情感方面揣测；其次，应 秉持“字不离句，句不离篇”的原则，放在全词中理解。隔，隔 断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。 同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，传达出诗 人无法与远方亲人团聚的失望惆怅之情。 【参考答案】①(客观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路； ②(主观)情感的阻隔：思念之情无法传递。 炼字型答题步骤：第一步，解释该字在句中的含义。第二 步，展开联想，把该字放入原句中描述景象。第三步，点出该 字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 品味语言风格型答题步骤：第一步，用一两个词准确点明 语言特色。第二步，用诗中有关语句具体分析这种特色。第三 步，指出表现了作者怎样的感情。 案例一 没有结合全诗作答，答案不全面 【试题】(2010 年四川卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。 减字木兰花 (宋)向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 “斜红叠翠”一句，“红”、“翠”和“斜”、“叠”对春景的描写各有其妙，请简要分析。(4 分) 【考生误答】“红”、“翠”写出了颜色，“斜”、“叠” 写出了形态。 【误答诊断】此题是炼字型题目。古人作诗讲究炼字，这 种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字 孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感来分析。 该答案基本正确，但是不够全面，没有结合全诗分析。