三会一课制度重要意义.docVIP

三会一课制度重要意义 三会一课制度重要意义三会一课 合成 一会 开 以我厅23个在职党支部为例，23个党支部召开的会议均为支部党员大会，未正式召开过支委会议、党小组会议。党课也与支部党员大会融合在一起。例如，我厅机关党委要求各党支部传达学习党的十八届三中全会精神，各党支部纷纷召开支部党员大会，学原文、学社论、学解读，交流讨论学习心得，结合业务工作，研究贯彻落实措施，等等。很多支部还多次召开学习会议。从 三会一课 制度的具体内容要求来看，传达学习了党的路线方针政策，研究了贯彻执行厅机关党委布置的工作要求，明确了每名党员的学习任务，党员接受了形势任务教育，可以说落实了 三会一课 。但从 三会一课 制度的形式要求来看，只能算完成了 三会一课 中的 一会 即支部党员大会。从支部记录本上也仅能体现出支部党员大会的记录。这种现象可否算落实了 三会一课 制度，值得探讨。 三会一课 数量打了折扣 经统计，我厅23个在职党支部2017年平均召开会议18次，其中按照厅机关党委要求传达学习中央、省委文件精神3次，按照厅机关党委要求布置支部党建工作3次，按照厅机关纪委要求布置廉政风险防控工作1次，党的群众路线教育实践活动专题学习8次，专题组织生活会1次，讨论党员入党、推优评先等其他事项2次。 三会一课 制度要求的总数量是一般情况下全年34次 46次。从数量上看，没有达到要求。 三会 作用基本发挥， 一课 质量有待提高 应客观看到，在学习党的路线方针政策，发扬党内民-主推先选优，开展批评与自我批评等方面， 三会 的具体内容没有漏项，制度的作用基本得到了发挥。但是 一课 的质量还有待提高，上党课多数以学习文件为主要形式和内容，党员领导干部自己备课上课较少。 三、 三会一课 制度未得到较好落实的原因分析 三会一课 的内容设置有重叠 例如支部党员大会、党小组会、党课均要求学习党的路线方针政策，从实际操作来看，各党支部党员人数都不多，支部召开党员大会集中学习讨论最快捷、最高效，所以均召开支部党员大会，不再召开党小组会或再单独上党课。例如支委会议、党小组会均要求开展批评与自我批评，而各党支部也均把范围扩大至全体党员，在支部党员大会开展此项工作，等等。因此，各党支部认为分别召开 三会一课 的必要性不大。 四、联系实际落实好 三会一课 制度 在调研中我们了解到，各党支部、党员同坚持落实 三会一课 制度，但应联系机关实际情况加以调整，不可流于形式。那么，如何在机关党支部中落实好 三会一课 制度，我们的有以下三点建议。 提高认识，严格要求，长期坚持落实 三会一课 要及时对当前党支部、党员思想上对落实 三会一课 制度的松懈思想和错误认识进行引导和纠正。要从提高党的执政能力和领导水平的高度，促使机关各党支部、党员充分认识落实 三会一课 制度在增强支部凝聚力、吸引力和战斗力方面的重要性。只有在认识上提高了、思想上重视了，才能把 三会一课 制度长期坚持下去。 另外，各单位要结合实际，建立和完善落实 三会一课 制度的操作细则，明确 三会一课 的具体内容，组织实施等。同时，将 三会一课 的落实情况纳入党支部年度党建工作考核，党支部书记要作为支部落实 三会一课 的第一责任人。通过一系列举措，推动各党支部切实落实 三会一课 制度。 不减内容、灵活形式，发挥 三会 作用 一是针对党员人数少的支部，不勉强成立支委会和党小组。在 三会 明确要求的会议内容不减少的基础上， 三会 可以继续合成 一会 开。比如原本要求支委会 讨论通过年度支部工作计划和工作总结 可以列入支部党员大会议题。 二是针对有支委会和党员人数较多的支部，可以试行 三会 分别召开。例如我厅秘书处、保卫处党支部，党员人数较多，原本就有支委会，可以考虑成立党小组。可以结合业务工作分工，也可以按就近就便原则划分党小组。结合我厅实际，党小组要更多地在组织党员学习交流上发挥作用。 充分准备、形成机制，做好 一课 文章 按时上好党课，是教育培养党员的重要途径，是其他学习教育手段的有效补充。要严格制定党课计划，并充分发挥党员的主观能动性，鼓励和倡导 人人上党课 。例如我厅的很多-党员同志，经过长期熏陶浸染，对党的历史、党的路线方针政策都有一定的研究，如果要求每名同志自选主题、自己备课、独立上课，既锻炼了干部、又达到了共同学习提高的目的。 三会一课 制度作为基层党组织建设的重要途径，是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。我们要将 三会一课 制度与机关中心工作任务紧密结合起来，相互渗透、相互促进，切实坚持落实好 三会一课 制度，使其焕发出时代光芒。 第 1 页 共 3 页