小学五年级美术下册教案14、绣球(1课时).docVIP

南宁市民族大道中段小学五年级美术科第 十 册教案设计 （2014-2015学年度下学期） 课题：14、绣球 课型: 造型表现 任课教师 周耘 教学内 容简析 绣球是我国西南地区少数民族的吉祥物。现在已成了友谊、富贵、吉祥和平安的象征。本课旨在引导学生用纸材来制作立体绣球造型，提高学学生的空间意识，锻炼学生的动手能力。 学生学 情分析 本课的要求是学生设计制作的作品能应用到实际生活中去，体验学以致用的学习理念，在学习过程中感悟民俗文化，体验成功的快乐。 教学 目标 1.知识目标： 认识绣球蕴涵的民族风情，学习制作绣球相仿的艺术造型。 2.技能目标：掌握一至两种多面体的立体造型设计方法，并用剪贴或绘画的方法装饰。 3.情感目标：感受少数民族的民俗文化，培养学生热爱生活的美好情感。 教学重、 难点 重、难点： 用纸材设计制作一只十四面体或二十面体的球体，对球面装饰要求造型变化和创新。 教具学具及多媒体应用 教具准备：剪刀、胶水、彩纸和已做好的绣球。 学具准备：剪刀、胶水、彩纸。 课 时 1课时 ? 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、认识绣球。 1、教师课前准备几只民间工艺品绣球，在上课组织教学时，用抛绣球的方法，抛给每个学习小组一只绣球，调动学生的学习兴趣。 2、学生以传绣球的方法共同欣赏、观察绣球。 3、教师提问，学生回答。 教师：绣球是用什么材料做的？是由什么形状组成的？ 4、教师小结绣球的制作史、功能、民俗意义。 二、学习新知 1、学生分组讨论： 除了可以用布，还可以用什么来制作绣球？怎么做？ 2、小组组长代表汇报讨论成果。 3、欣赏课本学生的作品图片。 三、教师示范 1、二十面体花球设计制作步骤： （1）剪出二十个相同大小的圆 （2）把圆三等分折边 （3）在圆心剪图案 （4）把十个等边三角形粘成一个环。 （5）把以五个为一组的粘到环上，穿上绳子，做成一个花球。 四、设计制作 1、学生根据教师的示范方法设计制作自己的绣球。 2、教师巡堂知道学生制作 五、展示评价 1、看谁的绣球最漂亮？ 玩抛绣球游戏。 交流欣赏，说出自己的看法。 想一想，可以用那些材料？ 观察教师的制作方法。 记录制作绣球的步骤。 说说自己设计的绣球。 展示的作品，说一说你最喜欢的作品精彩之处。 ? ?板 书 设 计 14、绣球 课 后 反 思 ??? 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。