小学提高教育教学质量的工作思路.docVIP

XX小学提高教育教学质量的工作思路 教学是学校的中心工作，一所学校教育教学质量的高低，直接关系着办学的成败，直接关系着能否顺利实施由应试教育向素质教育的转轨。而近年来，我校从各年段过关质量中发现，教育教学质量由于各种主、客观原因与其他兄弟学校相比是比较差的。现在要想全面提高教育教学质量，这就要求本校教师，不仅要提高自身的思想道德素质和业务水平，还要抓校领导的管理水平。只有双管齐下，才能收到成效。因此，我们认为要提高 学校的教育教学质量，必须从以下几个方面着手： 校领导要率先垂范，德行超前，调动教师教学积极性。 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从现有情况看，我校配备有校长，副校长，教导三线领导班子。这就要求我们必须热爱教育，献身教育，为人正直，廉洁奉公，胸怀坦白，严以律己，养成良好的品德修养。 处处以身作则，事事从我做起，凡要求别人做到的自己首先做到。校领导若不能以身作则，没有良好的工作作风个工作方法，不善于处理各种矛盾，就会直接影响教师的教学积极性，学校的教学质量也就下降。另外，还要善于用人，分工明确，做到人尽其才，使校领导班子真正成为廉洁高效的战斗堡垒，从而提高教师教学的积极性。 建立健全学校规章制度。 奖教奖学：为了全面推进素质教育，大力提高教学质量，特引进竞争激励机制，奖勤罚懒，鼓励中青年教师脱颖而出，特制订本学年奖学暂行规定。（具体方案与奖励金额待制定后上报。） 学校考勤制度，是维持正常的教学秩序，顺利完成教育教学任务的保证。为了贯彻党的教育方针，全面提高学校的教育教学质量，综合本校实际，特制订本校考勤制度： 1在上课时间内，由校领导轮流下班督察并点名，病假、事假须办理请假手续，并亲自找代课教师，经代课教师签字，校长批准后，方可离校，否则视为缺席。 2实行上班签到和坐班制度，每天上午八点前，下午两点十分前，晚上七点前为教师签到时间。无课的教师应准时在办公厅坐班。 3上课时间，每迟到或早退十分钟视为缺席一节，并为三节为一午，六节为一天累计，每迟到或早退一节，视为缺席一午。 4早读时间，班主任和课任教师必须轮流下班督促，缺席的每次扣发当月考勤津贴二元，周一远道的教师，早读可免下班。 强化学校教学常规管理 备课 鼓励大家集体备课。具体可从三个方面入手：①要根据新教学大纲和教材的要求以及学生实际，精心定制教学目标，教学重、难点。②要结合学生实际，精心制定教学过程，突出如何教给学生的学习方法。③精心选择教学方法。这样集体备课，能集思广益，发挥群体效益，切实提高备课质量。学校不定期对每位教师进行备课，编写教案进行检查。 上课 严格执行课程计划，学校严格按省颁课程计划排课，每位教师严格按课程表上课。每周校领导轮流巡课，并认真做好记录。 在课堂教学中，各位教师要认真贯彻上课六条原则，即既教书又育人的原则；面向全体学生的原则；激发学生主动参与教学过程，体现主体作用原则；精讲多练，因材施教原则；培养学习能力原则。大力改进课堂教学模式，在教学中体现“以学生为主体”让学生真正成为课堂的主人，学习的主人，形成良好的学习习惯。 作业及试卷的批改 作业和试卷的质量直接反映教师的教学的成功与否，为此，教师每节课必须布置适量的作业，并及时认真批改，做好单元测试，质量分析，对作业、试卷中出现的错误要及时反馈订正。学校不定期组织检查，并做好记录。 扎实开展教研活动 初期成立语、数教研组，组长分别为xxx 、xxx、和xxx、xxx。②定制教研计划，严格按教研计划执行。③在教研活动时，力求每次教研都能让教师有所得、克服形成主义和作表面文章。④实施“说课、听课、评课”一条龙，执教老师授课前陈述“教什么”、“怎么教”和“为什么要这样教”听课时要认真做好记录，加强随堂评析，评课时应客观公正地肯定优点，善意地指出不足，提出建议，不要一味地说好，以求共同提高教学水平。⑤每位教师每学期至少上一节优质课，听课不少于10节，同时，学校将隔周进行一次教改经验，让部分青年教师以新《大纲》精神为指导，针对某一课题进行示范课观摩，组织各有关教师深入学习新《大纲》精神，共同探讨，共同 促进，为获取最佳教学方案提供有效的途径。总之，学校将根据上级常规检查要求定期不定期抽查，建档，并作为评优评先的依据。 加强教师队伍建设，全面提高教师素质 教学实践证明：没有教师的高素质，就没有学生的高素质和高质量。但是，目前，我校师资水平参差不齐，为了切实提高全体教师的素质，本学期我校将实行以下措施： 根据上级要求精神，我校将每周一晚定为政治学习时间，精心组织教师深入学习“三个代表”、“三讲”及江泽民同志《关于教育问题的谈话》等有关文章社论，加强教师的思想教育和职业道德教育，引导他们爱岗敬业，更好地适应“三个面向”，树立“终身教育”观念，增强教师的“危机意识”，每周四定为业务学习时间，