【全国通用】2018高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用 第8节 函数与方程教师用书 文 新人教A版.docVIP

第八节　函数与方程 ———————————————————————————————— [考纲传真]　结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性与根的个数． 1．函数的零点 (1)定义：对于函数y＝f(x)(xD)，把使f(x)＝0成立的实数x叫做函数y＝f(x)(xD)的零点． (2)函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根函数y＝f(x)的图象与x轴有交点函数y＝f(x)有零点． (3)零点存在性定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)＜0，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在x0(a，b)，使得f(x0)＝0. 2．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a＞0)的图象与零点的关系 Δ＝b2－4ac Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a＞0)的图象 与x轴的交点 (x1,0)，(x2,0) (x1,0) 无交点 零点个数 2 1 0 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数的零点就是函数的图象与x轴的交点．(　　) (2)函数y＝f(x)，xD在区间(a，b)D内有零点(函数图象连续不断)，则f(a)·f(b)＜0.(　　) (3)若函数f(x)在(a，b)上单调且f(a)·f(b)＜0，则函数f(x)在[a，b]上有且只有一个零点．(　　) (4)二次函数y＝ax2＋bx＋c在b2－4ac＜0时没有零点．(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(教材改编)函数f(x)＝ex＋3x的零点个数是(　　) A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　　D．3 B　[f(－1)＝－3＜0，f(0)＝1＞0， f(x)在(－1,0)内有零点， 又f(x)为增函数，函数f(x)有且只有一个零点．] 3．(2015·安徽高考)下列函数中，既是偶函数又存在零点的是(　　) A．y＝cos x B．y＝sin x C．y＝ln x D．y＝x2＋1 A　[由于y＝sin x是奇函数；y＝ln x是非奇非偶函数，y＝x2＋1是偶函数但没有零点，只有y＝cos x是偶函数又有零点．] 4．(2016·江西赣中南五校联考)函数f(x)＝3x－x2的零点所在区间是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(－2，－1) D．(－1,0) D　[f(－2)＝－，f(－1)＝－， f(0)＝1，f(1)＝2，f(2)＝5， f(0)f(1)＞0，f(1)f(2)＞0， f(－2)f(－1)＞0，f(－1)f(0)＜0，故选D.] 5．函数f(x)＝ax＋1－2a在区间(－1,1)上存在一个零点，则实数a的取值范围是________． 【导学号 　[函数f(x)的图象为直线，由题意可得f(－1)f(1)＜0， (－3a＋1)·(1－a)＜0，解得＜a＜1， 实数a的取值范围是.]  函数零点所在区间的判断 　(1)设f(x)＝ln x＋x－2，则函数f(x)的零点所在的区间为(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) (2)函数f(x)＝x2－3x－18在区间[1,8]上________(填“存在”或“不存在”)零点. 【导学号 (1)B　(2)存在　[(1)函数f(x)的零点所在的区间可转化为函数g(x)＝ln x，h(x)＝－x＋2图象交点的横坐标所在的取值范围．作图如下： 可知f(x)的零点所在的区间为(1,2)． (2)法一：f(1)＝12－3×1－18＝－20＜0， f(8)＝82－3×8－18＝22＞0， f(1)·f(8)＜0， 又f(x)＝x2－3x－18，x[1,8]的图象是连续的， 故f(x)＝x2－3x－18在x[1,8]上存在零点． 法二：令f(x)＝0，得x2－3x－18＝0， (x－6)(x＋3)＝0. x＝6[1,8]，x＝－3[1,8]， f(x)＝x2－3x－18在x[1,8]上存在零点．] []　判断函数零点所在区间的方法： 判断函数在某个区间上是否存在零点，要根据具体题目灵活处理，当能直接求出零点时，就直接求出进行判断；当不能直接求出时，可根据零点存在性定理判断；当用零点存在性定理也无法判断时，可画出图象判断． [变式训练1]　已知函数f(x)＝ln x－x－2的零点为x0，则x0所在的区间是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) C　[f(x)＝ln x－x－2在(0，＋∞)上是增函数， 又f(1)＝ln 1－－1＝ln 1－2＜0， f(2)＝ln 2－0＜0， f(3)＝ln 3－1＞0， x0∈