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第1章　Maya自带展UV及插件展UV技法 1.1教学目标 1．知识目标 （1）通过对maya自带展UV的学习，使学生对UV有初步的了解，掌握初步展UV的方法。 （2）通过学习展UV，使学生对材质产生兴趣，以及知晓何为UV。 （3）为了使学生更加了解UV，以及了解UVLayout和unfold3D的使用和操作。 2．能力目标 （1）通过对各种自带展UV的方法的学习，培养学生的应变能力。 （2）通过观察对比练习，培养学生对UV展法的分析能力，使他们可以应用自如。 （3）通过大量的练习，使学生能够熟练掌握展UV的基本方法。 （4）提高学生对UV的游刃自如，以及对软件的熟知程度。 （5）通过对这两种软件的学习，提高学生的分辨能力。知晓各种分展UV的方法，然后根据不同的情况，来分展UV。 3 .情感目标 通过大量的练习，培养学生独立解决问题的能力，对UV产生浓厚的兴趣，使学生感觉展UV是件非常享受的事情，及通过对各种软件的扩散性学习，可以大大的提高学生的自信，使他们，在一定程度上满足了自己的求知欲望，也在一定程度上提高了学习的积极度。 1.2教学建议 1.教材分析 本章节主要是让学生对UV有个初步的认识，并且使学生掌握分解UV的简单方法，使其以后的学习能够更加方便。 针对多种展UV的方法进行阐述及解析，使学生在展UV的过程中可以自主的选择分展的方法，依照自己的思路展UV。 2. 教法建议 （1） 回顾以前学习的内容，将整个知识框架在拢一遍，慢慢引入贴图，引入UV。 （2） 简单介绍一下UV及贴图的关系，讲下分好UV的重要性，提高学生的重视程度。 （3）引导学生的思路，对Maya自带插件及其余两种插件进行界面介绍和具体的操作示范。 （4） 按照步骤介绍下展UV的基本操作及涉及的编辑器，按照板书，上机操作给学生看。 1.3教学设计示例 1.重点难点 重点： UV及贴图的关系，是材质的基础。介绍UV编辑器的面板，以及操作；要提醒学生两种软件所识别的格式；界面工具的用处；切换界面的介绍。 难点： 学习应变，懂得如何配合使用maya自带展UV的方法；很多同学可能会出现无法切换界面的状况；unflod3D会经常的报错。 2 .教学用具 （1）电脑 （2）投影仪 3.新课引入 方法一：让学生尝试着给物体贴材质，让他们思考，为什么贴出来的材质不是预想的那么好看，为什么会有这么多的褶皱以及不平整。 方法二：找一个纸盒子（要有图画），将它扭曲变形，然后展平整，提出疑问，那个样子更加好看。 4.案例剖析 Maya自带展UV技法 前面说过，maya自己本身带有展uv的小软件，那么我们就来看一下这些软件都在哪里。 图 2-1-1 分别是，平面投射，圆柱投射，球形投射，自动投射和基于摄像机投射。如图 2-1-1 它的字面意思很容易理解，下面我们就来做下演示。 （1）平面投射。 我们先做一个盒子， 图 2-1-2 可以看出这个盒子上的方格有拉伸，那么我们就给他一个平面投射。如图 2-1-2 图 2-1-3 给了投射，格子还是有拉伸，那么我们就可以调整红色的块块让格子放平。如图 2-1-3 图 2-1-4 现在好多了。 注： 图 2-1-5 （2）圆柱投射 建一个圆柱， 来看看他身上的格子会是什么样子， 图 2-1-6 拉伸很明显，那么我们就给他一个圆柱投射。如图 2-1-6 图 2-1-7 效果非常明显，这些蓝色的红色的块块都是可以调整的。 （3）球形投射 如上、先建一个球， 图 2-1-8 然后我们给他一个球形投射，并不一定一次投射就可以把一切做好，我们需要手动调整红色和蓝色的块块。 图 2-1-9 像这种球体投射的只有中间部分，对于它的顶端都是没有做好的。 （4）自动投射 自动投射所展的uv就比较细微了，我们可以看下他所投射的uv图 图 2-1-10 基于摄像机角度投射 这种投射很简单，就是摄像机在什么角度，那个角度的uv就会给展好。如图 2-1-10 在做球形投射的时候有告诉大家，球形投射投射的球，只展开了中间的uv，而两头的uv是没有展好的，那么大家能想些什么方法把两头的uv展好呢。 unfold3d 以蜥蜴的模型做尝试。 （1）首先我们要将蜥蜴的模型在maya里打开，检查一下模型，将模型的线切完。（这样我们在Unfold3D里可以直接导入展uv） （2）不管是unfold3d还是uvlayout都是只识别obj格式的文件的，所以在我们导出模型的时候一定要导obj。 很多时候，大家在导出模型的时候都只有mayaBinary（mb）和（ma）格式，那么我们可以在菜单栏找到window—settings/preferences—plug-in Manager ，会弹出一个面板，勾选objExport，mll。图 2-1-11 图 2-1-11