九年级物理下册-第一节磁体和磁场课时练习-苏科版.docVIP

第十六章 第一节 磁体与磁场 选择题（每小题4分，共40分） 1、王想成学习小组用钢条的A时，发现N极被排斥，则（ ）  A、钢条一定有磁性，且A端为S级 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 2、课堂上，老师提出：不用任何其它器材，鉴别两根钢条的磁性。王想成学习小组进行 了下列操作，把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部，没有力的作用，而把乙的一端靠近 甲的中部时两者互相吸引，则下列判断正确地是 （ ） A、甲无磁性，乙有磁性 B、甲有磁性，乙无磁性 C、甲、乙都有磁性 D、甲、乙都没有磁性 3、如图1所示，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计 水平向右从另一水平放置的条形磁体的N端移动S端的过程中， 右图能正确表示在此过程中，弹簧测力计所受拉力F与距离N极 的距离S的变化情况是（不超过量程） （　　） 4、关于对磁感线的认识，下列说法中正确的是 （ ） A、磁感线是磁场中真实存在的曲线 B、磁体周围的磁感线是均匀分布的 C、磁体周围的磁感线都是从s极出发回到N极 D、磁感线与放不放铁屑无关 5、下列关于磁场的有关认识，正确的是 8、在学习磁场时，王想成学习小组在一根条形磁体 周围放入一些小磁针，通过观察小磁针的指向来 认识磁场的存在及其方向。调皮的钟行动取出了 一个圆形不透明的无盖塑料盒，倒扣在里条形磁 体上，形成磁体黑箱。小磁针静止时的指向如图甲 所示，（小磁针涂黑端为Ｎ极），则图乙中能正确 反映盒中条形磁铁放置情况的是 （　 　） 9、假如将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针静止N极将指向 ( ) A、指南 B、指北 C、向下 D 、向上 二、填空题 （每空1分，共24分） 10、每个磁体都有 、 两个磁极。当一根条形磁体不慎从中央断裂时，变成 个磁 体，有 个磁极。 11、磁场中某点的磁场方向与放入该点的小磁针静止时 极指向、小磁针 极所受磁场 力的方向以及该点的磁感线的方向一致。 12、磁感线不仅能表示磁场的 ，也能表示磁场的 。磁感线在磁体外部总是从磁 体的 极出发，回到 极。 13、门吸是一块小磁体，这是利用磁体的 性，即吸引 等物质的性质；海轮上的罗 盘是利用磁体在 中会受 而具有一定的指向性。保存磁体时，总是将两磁 体的N、S交错叠放在一起，使其相互 可确保其磁性不消退。 14、磁悬浮列车是利用 名磁极相互 的原理，使列车对轨道的 减小而 列车与轨道间的滑动摩擦力的大小。 15、磁性材料是指 、钴、镍及其合金等能直接或间接产生 性的物质，它广泛应用在 生产、生活、医疗和军事上，其种类很多。其中，有一种叫磁记录的磁性材料，可用 于记录语言、音乐、图像信息的 ，计算机存储功能的 ，生活用于存储个人 信息的各种 。 作图题（每图4分，共8分） 16、根据图3中小磁针静止时的位置，（黑端为N极），画出一条通过小磁针位置的磁感 线并标出磁体的磁极名称。 实验与探究题（共28分） 17、（8分）我们在认识和探究磁体周围的磁场时： （1）磁场是人们感观无法直接感知的，我们是怎样感知其真实存在的？运用了什么物 理方法？ （2）在探究磁场的形状时，通过观察细铁屑的排列情况来认识的，细铁屑为什么能探 究磁场的形状呢？又是运用了什么物理方法？ 18、（6分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想： （1）利用所学知识，断定猜想 和 肯定是错误的．你判断的依据 ． （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案． 主要器材：