九年级语文下册-第19课《雪》同步练习-苏教版.docVIP

雪 一、基础部分 1.下列加点的字注音有误的一项是( ) A.磬口（ｑìｎɡ） 脂粉奁（ｌｉáｎ） B.模样（ｍó） 胭脂（ｙīｎ） C.朔方（ｓｈｕò） 旷野（ｋｕàｎɡ） D.凛冽（ｌǐｎ） 眷念（ｊｕàｎ） 2.下列句子中有错别字的一项是( ) A.晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。 B.弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 C.江南的雪，可是滋润美艳至极了。 D.连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 3.结合语境，解释下列加点的词语。 （1）博识的人们觉得他单调。 （2）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 （3）在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。 （4）如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。 C.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。 阅读下文，回答5~8题。 （一） 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （二） 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 5.（1）文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？ （2）用自己的话概括北方的雪的性格。 6.文中加点的“但是”有什么作用？ 7.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。 8.作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？ 二、提高部分 阅读下文，完成9~12题。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______觉得清闲，潜意识下______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 ——选自郁达夫的《故都的秋》 9.给文中横线上依次填上恰当的关联词语。 答：_______、_______、_______、______、_______、_______。 10.这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。 11.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( ) ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） ③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 ④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A.①和②相似，③和④相似 B.①和③相似，②和④相似 C.①和④相似，②和③相似 D.①②③④都相似 12.北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。 ★试一试 13.根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。 是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_______，__________，因而它才显得_________、_________、_________、_________。 参考答案： 一、1.B（ｍú ｙāｎ) 2.A（释） 3.略 4.C 5.（1）滋润美艳。 （2）独立不羁，昂扬向上。 6.从上下文看似乎不需转折，却使作者的情感倾向更加明显。 7.“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 8.对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独