九年级历史下册-第13课-挑战“两极”教学案-北师大版.docVIP

课 题： 第13课挑战“两极” 教学目标： 1．．． 教学过程： 一、新课导入 （小组抢答、教师点评。） 二战后资本主义世界的霸主是 ，他援助西欧的计划是 ，目的是 。 二、展示目标 1．． 西欧经济和日本经济的崛起有哪些相同的因素？我们可以从中得到哪些启示？ 四、归纳总结：试一试，你能设计出本课知识结构吗？ 五、巩固检测 1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（ ） A、欧洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲 2、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是（ ） 3、20世纪50年代中期到70年代初，日本经济持续高速发展。其原因有（ ） ①美国的扶持 ②制定适当的经济政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发展教育和科技 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 4、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（ ）　 A、日本、美国和欧共体B、日本、美国和欧盟C、日本、美国和德国D日本、美国和英国 4、欧共体成立的主要影响是（ ）①各成员国加强了政治和经济合作②促进了西欧经济发展③提高了它在国际上的地位和作用④形成新的侵略集团A.①②③B.①②④C.②③④D.①④ 6、如下《1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表》不能反映的信息是 国家 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国 年均增长率 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5% A．日本的经济增长率居首位 B．主要资本主义国家经济都有增长 C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失世界第一经济大国地位 六、拓展提高 将欧盟形成过程中的各环节按历史发展顺序排列：①成立“欧洲共同体”②“欧洲煤钢共同体”成立③1991年，马斯特里赫特会议达成建立经济货币联盟和政治联盟的协议④组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”⑤“欧洲联盟”成立 第13课挑战“两极” 一、欧洲的联合 1、欧共体 2、欧盟 二、走向经济大国之路 1、日本崛起的原因 2、谋求政治大国地位 七、作业布置 见学案第13课 个性复备 教学反馈：