八年级语文下册-第8课-多一些宽容课时训练-苏教版.docVIP

八年级语文（下册）第二单元 第8课 多一些宽容 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字 豁达( ) 嫉妒( ) 和mù ( ) 相处 jiǒng ( ) 异 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①互让，就是彼此迁让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。 ②爱能熔化隔膜的坚冰、摸去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。 改 正 3．仿造下面的句子，续写一句。 流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂； ________ ， _______ 。 4．读下面的对话，回答问题。 女儿：爸，妈，这学期开始，我们学校教大家跳校园集体舞了。 母亲：什么？学跳舞？你不要学，我不许你学！ 女儿：为什么？我们老师说了，这是教育统一要求的。 父亲：是啊，这第一套中小学校园集体舞，是教育部组织专家针对青少年的身心特点编创的，有利于学生身心的发展。 母亲：我说不行就不行，你就不怕因此引发情感问题？ 父亲：怎么会呢？难道说跳舞了就会引发早恋，不跳舞就不会早恋吗？教育部组织力量编出校园集体舞，就是为了丰富中小学生的生活，营造一种良好的校园文化环境，促进他们健康成长。舞蹈是一种很好的运动，可以培养学生的文明礼仪和团结协作的精神，也可以锻炼身体，还能提高社交能力。这有什么不好？ 女儿：就是，我还挺喜欢跳呢？我们不过是拉拉手，舞伴也是随时交换的。跳的时候，我压根就没有情感的冲动。妈，您放心，女儿我完全能够把握好分寸的。 母亲：我还是不放心，我要找你们学校领导提意见。 （1）女儿和父母争论的焦点是什么？ ______________________________________________________________。 （2）假如争论时你也在场，作为“女儿”的同学，你想对她母亲说些什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。 （一） 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。5．写出这段文字表达的观点。请你从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面中选择一项，为其补充一条名人名言（或格言警句）和一个生动的事例（字数不超过50）。名人名言（或格言警句）：______________________________________________________________________________________________________________________________。事例：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________仿照结尾画线句的句式，顺着上文的思路再补写一句。爱能____________________________