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北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司九年级化学下册《酸碱盐》教学案 新人教版 课 题 学习目标与 考点分析 鉴别、推断、除杂 学情分析 酸碱盐在整个中学化学中比较重要，必须对一些规律和性质通性能熟练记忆。 学习重点 教学方法 教学提纲与过程 一、酸、碱、盐的组成 　　酸是由氢元素和酸根组成的化合物? 如：硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸(HNO3) 　　碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH3·H2O） 　　盐是由金属元素（或铵根）和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠 　　酸、碱、盐的水溶液可以导电（原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子） 　　二、酸 　　1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途 ?? 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 “纯净”：无色液体 工业用盐酸：黄色（含Fe3+） 无色粘稠、油状液体 气味 有刺激性气味 无 特性 挥发性 (敞口置于空气中，瓶口有白雾) 吸水性????? 脱水性 强氧化性??? 腐蚀性 用途 ①金属除锈 ②制造药物 ③人体中含有少量盐酸，助消化 ①金属除锈 ②浓硫酸作干燥剂 ③生产化肥、精炼石油 　　 2、酸的通性（具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+） 　　（1）与酸碱指示剂的反应：? 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色 　　（2）金属 + 酸 → 盐 + 氢气 　　（3）碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 　　（4）碱 + 酸 → 盐 + 水 　　（5）盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸（产物符合复分解条件） 3、三种离子的检验 ? 试剂 Cl- AgNO3 及HNO3 SO42- ①Ba(NO3)2及HNO3②HCl 及BaCl2 CO32- HCl 及石灰水 　　 三、碱 　　1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 ?? 氢氧化钠 氢氧化钙 颜色、状态 白色固体，极易溶于水（溶解放热） 白色粉末，微溶于水 俗名 烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性） 熟石灰、消石灰 制法 Ca(OH)2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaOH CaO +H2O== Ca(OH)2 用途 ①氢氧化钠固体作干燥剂 ②化工原料：制肥皂、造纸 ③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠 ①工业：制漂白粉 ②农业：改良酸性土壤、配波尔多液  　　 2、碱的通性（具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-） 　　（1）碱溶液与酸碱指示剂的反应：? 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色 　　（2）酸性氧化物+碱 → 盐+水 　　（3）酸+碱 → 盐+水 （4）盐+碱 → 另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件） 　　注：①难溶性碱受热易分解（不属于碱的通性） 　　如Cu(OH)2? ΔCuO +H2O 　　2Fe(OH)3 ΔFe2O3+3H2O 　　②常见沉淀：AgCl↓? BaSO4↓?? Cu(OH)2↓?? Fe(OH)3↓? Mg(OH)2↓? BaCO3↓? CaCO3↓ 　　③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。 　　五、酸性氧化物与碱性氧化物 ? 酸性氧化物 碱性氧化物 定 义 凡能与碱反应生成盐和水的氧化物 大多数非金属氧化物是酸性氧化物 大多数酸性氧化物是非金属氧化物 凡能与酸反应生成盐和水的氧化物 大多数金属氧化物是碱性氧化物 所有碱性氧化物是金属氧化物 化 学 性 质 （1）大多数可与水反应生成酸 CO2+H2O== H2CO3SO2+H2O== H2SO3SO3+H2O== H2SO4 （1）少数可与水反应生成碱 Na2O +H2O== 2NaOHK2O +H2O== 2KOHBaO +H2O== Ba(OH)2CaO +H2O== Ca(OH)2 (2) 酸性氧化物+碱 → 盐+水 CO2 +Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O(不是复分解反应) (2) 碱性氧化物+酸 → 盐+水 Fe2O3+6HCl== 2FeCl3+3H2O 　　 四、中和反应?? 溶液酸碱度的表示法--pH 　　1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应 　　2、应用： 　　（1）改变土壤的酸碱性 （2）处理工厂的废水 　　（3）用于医药 　　3、溶液酸碱度的表示法--pH 　　（1） 　　（2）pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸 　　用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH（读数为整数） 　　（3）酸雨：正常雨水的pH约为5.6（因为溶有CO2） 　　pH5.6的雨水为酸雨? 　一、熟练记忆规律是应用的前提 　　酸碱盐部分虽