安徽省安庆市中考英语“一模”考试分析课件-人教新目标版.pptVIP

2013年中考复习教学研讨会报告 〖试题分析〗本题可以拼写为serves或served，学生容易拼写为serve或serving。对于动词的考查，考生不能忽略题干中的关键时间信息，而在没有时间状语时，考生需要依据生活实际进行正确的分析、推理与判断，从而确定其正确的时态形式。单词拼写不仅考查学生的单词拼写能力和记忆能力，更重要的是考查学生正确灵活运用单词的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点，要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。考查动词的拼写，主要涉及谓语动词及非谓语动词的形式，一般现在时态的第三人称单数形式，一般过去式，现在分词形式，过去分词形式，有时还要特别注意部分重读闭音节动词在添加后缀时的词尾双写问题。 通过考生答题情况分析，单词拼写错误有几种类型：单词不熟练，不会拼写，这是因为词汇基础比较薄弱，如第97小题有些学生拼写了silk、skin、soft或shiny；语法知识不牢固，词形拼写错误，容易出现语法性的错误，如第100小题有些学生拼写成serve或serving；甚至有些学生答题时无从下手，不知道词汇本身，这是词义拓展方面的缺失，我们要注意“旧词新义”，如第98小题有些学生拼写为with。 2013年中考复习教学研讨会报告 (7)、书面表达： 书面表达试题部分统计数据： 最高分 平均分 区分度 得分率% 满