广东省深圳市文汇中学七年级数学下册-2.1.1-相交线与平行线课件-(新版)北师大版.pptVIP

广东省深圳市文汇中学七年级数学下册-2.1.1-相交线与平行线课件-(新版)北师大版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广东省深圳市文汇中学七年级数学下册-2.1.1-相交线与平行线课件-(新版)北师大版

第二章 相交线与平行线 1、两条直线的位置关系(1) 自学课本:P38-39,回答问题 1、同一平面内,两直线的位置关系? 2、对顶角的定义及性质? 3、互为补角,互为余角的定义? 探究: 1、同一平面内,两直线的位置关系? A C B D M F N E O 注意:(1)强调是同一平面内 (2)怎么判断? 相交 平行 探究: 2、对顶角的定义及性质? 3 2 1 4 A B C D 对顶角: 性质: 辨析: ∠1和∠2,∠3和∠4,相交 对顶角相等,∠1=∠2,∠3=∠4 相等的角是对顶角 错! 下列图形,∠1和∠2是对顶角的共有( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2 1 2 1 2 1 1 2 ∠AOC=40°,则它的余角是________° ∠1和∠2互补,∠2=80°,则∠2的补角是_____° 3. ∠1=x,则∠1的余角表示为________ ∠1的补角表示为________ 探究: 3、互为补角,互为余角的定义? 如果∠1+∠2=90°,则∠1和∠2互为余角,简称互余 如果∠1+∠2=180°,则∠1和∠2互为补角,简称互补 50 100 (180-x) (90-x) 探究: 3、互为补角,互为余角的定义? 3 2 1 4 A B C D 3 2 1 D C B A O ∠AOC= ∠BOD=90° 同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等 如图所示,∠NOC=∠NOD=90° ,∠1=∠2 互余:∠1和∠3, ∠ 2和∠4, ∠2和∠3, ∠1和∠4 互补: ∠NOC和∠NOD, ∠1和∠AOC,∠2和∠BOD 如图所示,∠ACB= ∠CDA=90°,找出互余的角和相等的角。 A C D B 2 1 思考,小组讨论,将答案展示小黑板上,要画图。 如图所示,∠ACB= ∠CDA=90°,找出互余的角和相等的角。 A C D B 2 1 思考,小组讨论,将答案展示小黑板上,要画图。

您可能关注的文档

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档