江苏省南通市第一初级中学八年级物理下册-第5课时-透镜-透镜成像及其应用复习课件-苏科版.pptVIP

通过凹透镜的三条特殊光线 1.平行于主光轴的光射向凹透镜，它的折射光线经过凹透镜反向的虚的焦点。 ２.通过光心的光，其传播方向不变 3 .通过凹透镜对面虚焦点的光，它的折射光线平行主光轴射出。 视力的缺陷 近视眼和远视眼的矫正 照相机与眼睛的比较 相同点： 原理： 高效课堂P.23例2．（2012湖北武汉）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( ) A．将蜡烛远离凸透镜 B．将光屏远离凸透镜C．将光屏靠近凸透镜 D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜 　2.实像和虚像的区别 倒、正 光屏承接 成像方式 实像 倒立 能 实际光线会聚而成 虚像 正立 不能 折射或反射光线的反向延长线会聚而成 类型一　利用作图方式描述透镜对光线的作用 例1　[2011·宿迁] 根据图6－1中的入射光线画出相应的折射光线。 [答案]如图所示 [解析] 平行于主光轴的光线，经凸透镜的会聚后，会经过另外一侧的焦点。 ?　类型二　生活中常见应用透镜的实例 例2　小明自制了一个简易投影仪(如图6－2)，在暗室中将印有奥运五环(红、黄、蓝、绿、黑五色环)标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10 cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是 A. 手电筒与凸透镜的距离应小于10 cm，且胶片应正立放置 B. 手电筒与凸透镜的距离应大于10 cm小于20 cm，且胶片应倒立放置 C. 能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射 D. 将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色 ( ) A [解析] 在墙上得到一个清晰正立、放大的像是投影仪的原理，则物体应放在一倍焦距和二倍焦距之间，所以物距应大于10 cm小于20 cm，所以 A错误。因墙面是凹凸不平的，对光发生漫反射。红布能反射红色光吸收其他色光，所以可以看到五环的颜色只有红色和黑色。 [点评] 无论是照相机、幻灯机、投影仪、显微镜、放大镜还是望远镜，它们的成像都利用了透镜的成像规律，所以熟记并理解透镜成像规律是以不变应万变的最好办法。 高效课堂P.23 例4. (2011·绵阳)在暗室中将印有奥运五环(红、黄、蓝、绿、黑五色环)标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，拿一个凸透镜在手电筒与其正对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像的情况是( ) A.不能成像 B.能成一次像，是放大、正立的虚像 C.能成两次像，一次是放大、倒立的实像，一次是缩小、倒立的实像 D.能成三次像，一次是缩小、倒立的实像，一次是等大、倒立的实像，一次是放大、倒立的实像 C ?　类型三　探究凸透镜成像的规律 例1.（2011·沈阳）在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图6-3所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处。 (1)将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向____(填“左”或“右”)移动。　 左 高效课堂P.23 ?　类型三　探究凸透镜成像的规律 (2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如下表。①在1—4次实验中，所成的像为倒立、_ _的实像。②第6次的像比第5次的___ (填“大”或“小”)。 (3)将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向____(填“左”或“右”)移动。　 左 缩小 大 30 20 16.7 15 14 13.5 像距(cm) 15 20 25 30 35 40 物距(cm) 6 5 4 3 2 1 次数 (4)分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越___。初三8班在照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应____(选填“增加”“缩短”或“不改变”)照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。 小 缩短 C ?　类型四　近视眼、远视眼的矫正 [解析] 近视者的眼睛对光线屈光过强，远处物体经晶状体折射所形成的像落在视网膜的前方；应该用凹透镜对光线的发散作用使像恰好落在视网膜上，所以需佩戴凹透镜来矫正。 [点评] 与近视眼相比，远视眼晶状体比较扁平，比正常眼的焦距长，晶状体