一片雪花带来了一生命,生命的延续便是出生的理由.世界.doc

一片雪花带来了一个生命，生命的延续便是出生的理由.世界是白色的，冰冷的寒风吹过，我便认为这个世界上会有温暖，因为有阳光，希望便不会破灭。 陕西省小学语文学员学习计划 阶段 日期 活动名称 活动形式 活动说明 聚焦课堂学习阶段 10月1日—10月23日 聚焦：运用测评工具提高小学生写作水平的教学研究 学习课程1小学语文语段的写作与评价 网上自学 1.课程学习培训期间共需学习5门课程，分两个阶段学习：10月1日开始学习课程1、课程2、课程3的内容；10月24日开始学习课程4、课程5的内容。注：5门课程的满分学习时间不低于15个小时。2.研修日志将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页）3.作业培训期间需按时完成2份作业。4.教学设计与反思培训期间需提交1篇教学设计与反思，“反思”必须为该教学设计实施后的反思。5.在线研讨培训期间共有3次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家和辅导教师指导下，积极回帖。 学习课程2小学语文记叙文写作教学设计 学习课程3小学生写作能力的评价 提交第1篇研修日志 网上提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 提交第1份作业 网上提交 参加继教网组织的第一次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 10月24日—11月6日 聚焦：有效提高小学生口语交际水平的教学研究 学习课程4小学语文口语交际的教学策略 网上自学 学习课程5小学语文诵读教学技能与策略 提交第2篇研修日志 网上提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 提交第2份作业 网上提交 参加继教网组织的第二次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 交流研讨阶段 11月7日—11月13日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动 在线研讨 6.国家级专家视频在线指导活动积极参加培训期间的国家级专家视频在线指导活动，共3次。 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 7.日常交流学习其他学员提交的学习成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。培训期间学员共需发表10个主题帖、20个回帖（包括在线研讨的回帖）。 11月14日—11月20日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 在线研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 11月21日—11月27日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第3次在线研讨活动 在线研讨 参加继教网组织的第三次国家级专家视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 提交第3篇研修日志 网上提交 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 校本研修阶段 设计与反思 11月28日—12月11日 结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学中实施，再在专家或本教研组老师指导下改进完善，写出教学反思 教学实践 提交“教学设计与反思” 网上提交 提交第4篇研修日志 实践探究 12月12日—12月25日 在省级专家和辅导教师指导下，组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 教学实践 提交第5篇研修日志 网上提交 总结评优阶段 12月26日—12月31日 总结评优 西安市小学语文八班 研修日志：提交数 181 评论数 28 班级推荐数 28 我的教学故事：提交数 60 评论数 20 班级推荐数 22 作业：提交数 101 评论数 3 班级推荐数 5 论坛研讨：发帖数 440 回帖数 933 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 27 评论数 5 班级推荐数 4 班级学习简报：发布数 3 评论数 10 学员数：119 如何正确把握课堂教学中的“活” 我的教学故事《观察日记》 发布者： 杨瑞娟 发布时间： 2011-10-26 11:36:44 三年级上册第四次习作是写一则观察日记，观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记录下来。 观察日记的内容是多方面的，可以是自然现象，可以是植物的生长过程，动物的生活习性等等。可以写一次的观察内容，也可以记录一个阶段连续的观察内容。本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感兴趣的，写自己最想写的