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- 2017-09-12 发布于四川
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语文2.4烛之武退秦师同步教学课件(人教版必修1)
1.问题导读 (1)文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的?这与整个故事发展有何关系? 答: ①文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因,又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展作了铺垫。 ②秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。秦、晋两军,一在函陵,一在氾南,两军分驻南北两边,互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。 (2)烛之武为什么能说服秦伯? 答:烛之武善于辞令,他去说服秦伯,虽然是去求和,但决不露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服。 ①处处为秦着想。首先,承认郑国已处于危亡的地步。但他却没有半句为郑国乞求的话,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害:“舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”一利一害,推心置腹,不由秦伯不动心。 ②充分利用秦晋的矛盾。正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这一契机,进一步为秦君分析:“且君尝为晋君赐
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