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阳光生活,全民健心8(酒泉-辛永林).ppt2
“加强人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。” ——摘自《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 》 四、全民健心工程的发展愿景展望 1.“五有”:全民健心工程的前提基础 1.2 企业有专家 伴随着我国经济结构的调整,通讯、车间、作坊、宾馆、商场、超市、城管、保安、物流、保险、证券、商业银行等非公企业日益增多。与机关、事业单位的职工相比,非公企业员工的薪水报酬、生活待遇、工作环境有其特殊性,由于竞争压力过大、管理方式单一,开展员工健心工程难度较大。为此要倡导企业聘任专兼职心理咨询师制度,让心理健康教育专家进企业,根据员工不同阶段的心理特点,开展有针对性的辅导活动,对提高员工的心理健康水平会很有帮助。 四、全民健心工程的发展愿景展望 1.“五有”:全民健心工程的前提基础 1.3 社区有活动 目前,不管是城市还是农村,百姓的心理健康状况不容乐观,我省有些专家已经关注研究城乡特殊群体的心理问题。 何蕊芳,女,甘肃省精神卫生中心主任兼甘肃省第二人民医院副院长。2006年主持设计的在美国中华医学基金会(CMB2)资助的项目《天水市麦积区妇女自杀未遂危险因素研究》,截至2008年5月,9个月中共收集女性自杀未遂案例32例(一共收集40例,其中8例为男性)。 通过活动体验开展团体训练,是实施心理健康教育的常用手段。“心理健康团体训练的过程——以活动为基础,强调主动参与和体验。” 为此,社区要发挥辖区内的人力资源,组织开展“亲子关系论坛”、“家庭读书月”、“书法绘画刺绣展”、“社区大舞台”等群众喜闻乐见的活动,弘扬主旋律,展示新风采,提高居民心理健康水平。农村村委会要借省委、省政府“联村联户、为民富民”活动和“三下乡”的东风,紧盯农闲时间,利用传统节日,组织村民积极参加“读好书、看电影、唱好戏、学技能、展特长、谈经验、评劳模、比孝心、重关爱,促和谐”等为内容的群众性精神文明创建活动,引导群众远离酗酒赌博、封建迷信、邻里不和等不文明行为。 四、全民健心工程的发展愿景展望 1.“五有”:全民健心工程的前提基础 1.4 学校有课程 《中小学心理健康教育刚要》指出:“学校要通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育。学科教学每学期应安排6-7课时,主要载体课程为《体育与健康》……小学阶段还应与《品德与生活》《品德与社会》等学科的教学内容结合,中学阶段应与《生物》等学科教学有机结合。”目前,各级各类学校对心理健康教育表面上很重视,其实没有专门的课程,采取渗透方式教育的结果是可想而知的。 四、全民健心工程的发展愿景展望 1.“五有”:全民健心工程的前提基础 1.5 医院有门诊 县级以上医院,要创造条件开设心理门诊,对焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症等患者给予心理辅导。对常见的精神分裂症、偏执型精神病、情感障碍、人格障碍、性心理障碍等患者进行及时治疗。 四、全民健心工程的发展愿景展望 2. “四支撑”: 全民健心工程的基本保证 2.1人力支撑:培养全民健心指导队伍 拥有一批理论功底扎实、实践经验丰富、热心心理健康教育工作的人才队伍作支撑,是推动全民健心工程的关键。各级政府、各类培训机构要从社会稳定和谐、人民富裕幸福的高度重视全民健心师资力量的培养。 四、全民健心工程的发展愿景展望 2. “四支撑”: 全民健心工程的基本保证 2.2财力支撑:筹措全民健心必要经费 全民健心工程是不亚于全民健身工程的一项长期系统工程。这就要求各级政府、社会团体、专业学会通过财政预算、募集资金等方式筹措用于工程启动、尝试、推广的必要经费。 四、全民健心工程的发展愿景展望 2. “四支撑”: 全民健心工程的基本保证 2.3物力支撑:购置全民健心设施设备 全民健身工程需要基本的运动场地、器材、设备。同理,全民健身也要有开展团体活动所需的宽阔的场地、场馆,需要有个体心理体验的工作坊、诊疗室等办公场所,还需要配备一定的测量电脑、音响、软件、催眠床、沙盘、宣泄用器材等基本设备。 四、全民健心工程的发展愿景展望 2. “四支撑”: 全民健心工程的基本保证 2.4生态支撑:建设全民健心基本环境 教育生态学认为,教育的生态环境是以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起制约和调控作用的多元环境体系。教育生态系统是一种有目的的系统,其有系统内、外的生态功能。内在功能为育才,外在功能主要是传递文化、协助个人社
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