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音乐教材分析与教学目标 音乐教材分析表述应反映以下几点： 1.作品的影响力及出处(作者) 、音乐的风格特点 2.作品的旋律、节奏、节拍、速度、调式、结构、特色等特点 3.艺术形象、思想情感 4.教学重点、难点 教学目标制定表述应反映以下几点： 1．应力求科学、明确，能够直接指导音乐教学活动，体现教学的过程与方法。 2．应标明学生音乐行为所达到的具体标准，即要说明学生在学习后应获得怎样的知识和技能，情感与态度； 3．应表述学生学习的结果，而不是阐明教师的教学行为。 京剧《卖水》片段 唱段： 清早起来什么镜子照 梳个油头什么花香 脸上搽的是什么花粉 口点的胭脂是什么花红 京白： 清早起来莲花镜子照 梳个油头桂花香 脸上搽的是桃花粉 口点的胭脂是杏花红 《京剧的感受与体验》教学目标设计 感受京剧独特的艺术美，并有进一步了解学习京剧艺术的愿望。 通过“看、听、唱、念、做、打” 的体验，探究京剧的四大功夫“唱、念、做、打” 表演形式的艺术美。 了解京剧表演形式的四大功夫“唱、念、做、打”的基本特点，能用“唱、念、做”艺术形式表演《卖水》片段。 分析音乐教学内容的原则 一、分析教学内容的人文内涵 以人文为主线,强调音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然之间的内在联系。 二、分析教学内容的情感要素 音乐艺术本身就是情感艺术，音乐教育本身就是情感教育，音乐教学过程本身就是情感的发展与变化的过程。因此，音乐教学必须抓住情感这条内线，通过音乐本身释放出来的要素，感染学生的情绪，激发学生的情感，增强学生的审美体验，从而培养学生对生活积极乐观的态度、追求完美人生的价值趋向以及具有丰富情感内涵的精神境界。 三、分析教学内容的知识技能 音乐教师要善于在浓郁的艺术氛围和良好的人文情境中处理音乐知识与技能的学习，细致分析教材中的知识暗线。 舒伯特生平简介 奥地利作曲家 （ 17 97.1.31－1828.11.19） 他的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。其著名的歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母颂》、《菩提树》、《鳟鱼》、《小夜曲》、声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬日的旅行》等；另有18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。被称为“歌曲之王”。  摇篮曲（舒伯特） 摇篮曲是一种结构简单、节奏摇荡、旋律优美、情意甜蜜、用以催眠的短歌。有声乐曲和器乐曲，也有根据声乐曲改编而成的器乐曲。 这首作品以分节歌的形式写成。清新质朴的旋律，摇摆于主和弦与属和弦之间，使我们沉浸在伟大的母爱，并感受带摇篮的律动。 全曲用行板速度、很弱的音量来渲染夜的静谧；旋律的级进、连续四个十六分音符的出现、附点音符与装饰音的运用，使得曲调更加起伏有致、柔美动人、生动地塑造了一位慈母, 在摇篮边，心中荡漾着爱的波涛，轻柔地推动摇篮，哼唱着催眠曲的艺术形象。 重点:让学生用歌声描绘这个规定情景. 难点:唱准前复倚音与一字多音，掌握轻声唱法，力求声音连贯轻柔,保持高位置。 摇篮曲（舒伯特）教学目标设计 学生感受节奏摇荡、旋律优美、情意甜蜜的催眠短歌摇篮曲，享受甜美、温馨的情感。 通过听、唱、议探究学习，学生能用轻柔、连贯的歌声表现世上最纯真、最崇高的爱——母爱的情感，抒发对母亲的热爱之情。 能唱准前复倚音与一字多音，运用轻声、连贯声音演唱摇篮曲；了解作曲家舒伯特。 《友谊地久天长》教材分析 这是一首苏格兰民歌，曾作为电影《魂断蓝桥》的主题歌。F大调、2/4拍，歌曲采用了分节歌的形式，每一小节强拍上的附点节奏为全曲特征，旋律优美、深情，结构简洁，素材精练，特点鲜明。歌曲为四句式二段体结构，前两乐句为主歌歌，后两乐句为副歌。每句的节奏完全相同，弱起和附点节奏，使平稳、朴实的旋律富有动感、充满着激情，歌词言真意切，情意绵绵，表达了朋友惜别时的真挚情感。深受人们的喜爱。　 教学重点： 用真挚情感地演唱优美、抒情、略带伤感的歌曲《友谊地久天长》，体验圆舞曲的创编乐趣。 教学难点： 旋律大跳（1、 6）音程的准确演唱，圆舞曲的创编 《友谊地久天长》教学目标设计 情感态度与价值观： 感受优美、深情、流畅的歌曲，分享朋友间友情和友爱，珍惜同学们之间的友谊。 过程与方法： 通过聆听、模唱、感受歌曲的真挚情感，观看电影《魂断蓝桥》的片段了解作品在电影中的作用，探究用改变节拍、节奏的手法将乐曲改编为圆舞曲，并享受创遍过程的快乐。 知识与技能： 认知弱起小节、附点节奏， 并能准确地演唱。 能采用改变节拍、节奏的手法将乐曲创编为圆舞曲 《D