2017秋七年级生物上册 第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第三单元　生物圈中的绿色植物 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第二节　绿色植物的呼吸作用 学习目标 1. 描述绿色植物的呼吸作用。 2. 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 课前预习 一、呼吸作用 1. 细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2. 完成表格 氧 能量 二氧化碳 有机物 有机物 线粒体 能量 氧气 水 二、呼吸作用的意义和应用 3. 呼吸作用释放出来的能量，一部分用于植物进行各项 活动（如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等），一部分转变成 散失出去。 4. 呼吸作用原理在生产生活中的应用： （1）农田适时 、遇到洪涝灾害时排水，都是为了使植物的根得到充分的 ，保证呼吸作用的 进行。 生命 松土 热能 正常 氧气 （2）贮藏粮食时、保持 和 ； 贮藏水果、蔬菜时，降低 和 的浓度。目的都是为了 呼吸作用的强度。 5. 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的 ，又将 排放到大气中，对维持生物圈中的 和 的相对平衡起了重要作用。 干燥 温度 低温 降低 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 同步训练 一、呼吸作用 1. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是( ) A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C. 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 B 2. 下面有关呼吸作用的叙述中，错误的是( ) A. 呼吸作用是生物的共同特征 B. 呼吸作用能为各种生物生命活动提供能量 C. 呼吸作用必须有氧的参与 D. 植物的花和果实都能进行呼吸作用 3. 植物细胞进行呼吸作用的场所是( ) A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 C B 4. 下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是( ) A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和水 5. 下列关于呼吸作用的叙述正确的是( ) A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 吸收二氧化碳，放出氧气 D. 吸收氧气，放出二氧化碳 A D 6. 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间？( ) D 7. 正确表达呼吸作用过程的反应式是（ ） A. 水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量 B. 有机物（储存着能量）＋氧气→水＋二氧化碳＋能量 C. 有机物（储存着能量）＋二氧化碳→水＋氧气＋能量 D. 水＋氧气→有机物（储存着能量）＋二氧化碳＋能量 B 8. 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，其中能进行呼吸作用的器官是( ) A. 根、茎、叶 B. 茎和叶的绿色部分 C. 花、果实、种子 D. 六种器官都进行呼吸作用 二、呼吸作用的意义和应用 9. 土壤板结不利于植物生长，原因是( ) A. 缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分、妨碍光合作用 C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用 D D 10. 粮库中为了将贮存的粮食保存更长的时间，可采取以下条件中的哪一项?( ) A. 低温、干燥、增加氧气浓度 B. 高温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 11. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为( ) A. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都强 B. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱 C. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 D C 12. 下列事例中，不属于降低呼吸作用的是( ) A. 中耕松土、及时排涝 B. 粮食晒干后贮藏 C. 冰箱贮存蔬菜保鲜 D. 温室栽培植物时夜间适当降温 13. 能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是( ) A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用