高三一轮复习 2015文化生活 第四、五课.ppt

第二单元文化传承和创新第四课文化的继承性与文化发展 本课考点 考点1、传统文化的特点及其影响 [易混提醒]传统文化与文化传统 传统文化落脚在文化，是相对于当代文化和外来文化而言的。相对于当代文化来说，传统文化是指历史上流传下来并保留在现实生活中的文化。相对于外来文化来说，传统文化是是指本土文化（本民族文化）； 文化传统落脚在传统，是指存在于一切传统文化和现实文化中的民族意识、民族精神。 [易错提醒]　正确区分传统习俗与落后文化 ①二者含义不同：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯；而落后文化则是指带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。 ②落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来。 ③我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，所以通过传统习俗表现出来的文化也并非都是落后文化。 3、传统文化的特点继承性、相对稳定性、鲜明的民族性 （1）传统文化具有继承性。 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印； 其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。 （3）传统文化具有鲜明的民族性 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。 在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。 2011,海南14 “公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日： ①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味? ②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性? ③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志?? ④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力? A①②??????B．①④? C②⑨、 ?D③④ （2014,四川卷）《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化 ①是中华传统文化的集中体现 ②具有相对稳定性和继承性 ③对政治经济的发展有反作用 ④具有社会历史性和生命力 A. ①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 4、传统文化的影响（双重作用） 1)、影响（双重作用）： ① 在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 ②反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 注意区分（表述）：文化的作用的两面性（双重性）与传统文化作用的两面性（双重性） 4、传统文化的影响（双重作用） 1)、影响（双重作用）： ① 积极作用。 ②消极作用。 2)、正确对待传统文化的影响的意义 ①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；（从民族、国家、的角度来看） ②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（从个人角度来看） 　 考点2、对待传统文化的正确态度 1、正确的态度： “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用（对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。 ） 2、具体要求 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕（A、B展开）。 A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬（怎么做）。 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（怎么做） 总结：如何正确对待中国传统文化（怎么样） ①对待传统文化应有正确态度： “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。（具体要求） ②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新（下个考点）。 考点2、对待传统文化的正确态度 [2013·广东高考]2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代