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高中语文积累与运用专辑一（23——26）第二十三天每日积累病句辨析之注意使令性词。出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)3．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)分号使用常见差错　1.?单句内并列词语之间用了分号。*报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。（水果后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）2.?不是并列关系就不能用分号。*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（而且前面的分号应改作逗号）3.?多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。*只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（经济后面的分号应改作逗号，最好几个分号都去掉）*从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。（中间两个分号都应改作逗号）4.?被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如：*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。（应作：这些课外活动有很多特点：（一）形式自愿。孩子愿意就参加，不愿意可以不参加。（二）内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。（三）评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。）?第二十三天每日一练1．(3分)下列词语中加点的字，读音有误的一组是Ａ．绷劲běng?????女红gōng????颉颃jí??????锃光瓦亮zēngＢ．噱头xué??????置喙huì?????色子shǎi????焚膏继晷guǐＣ．收讫qì??????采撷xié?????鼙鼓pí??????犄角之势jǐＤ．潦水lǎo??????踅进xué?????蠲免juān????鹬蚌相争yù2．(3分)下列句子中没有错别字的一句是Ａ．卡梅隆?柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝，亦是人体必须的抗生素，今后应可仿此研发新一代的抗生素，更有效地治愈人类的疾病。Ｂ．要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》，正是大自然的无雷鸣电闪触动了大诗人心灵深处的激愤、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇留传千古的杰作。Ｃ．怀表在我身上捂得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中的火红；我还要追赶时间的晨曦哩。Ｄ．他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。3．(3分)下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是Ａ．某些地方的领导和群众对国家的有关法规置若罔闻，为图本地“经济发展”而大肆砍伐天然林木，这无异于饮鸩止渴。Ｂ．高山流水，知音无限。“知音”典故中俞钟之交的内涵也许仅仅指知音难觅，惺惺惜惺惺；而管鲍之交不仅于此，还包含了知人荐才，屈已奉献，更是可贵。Ｃ．著名演员陈道明内心睿智而沉着，既有书生的儒雅又有帝王般的霸气，他的风度常令人只能侧目而视。Ｄ．还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声，然而“树欲静而风不止”，然而，温室效应、土地沙化、水源污染不断加剧，使环境日益恶化。4. (3分)下列各句中没有语病的一句是Ａ．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质