高中语文第二单元第6课捕蝶者课件粤教版选修.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元　融入自然　品读生命 基础自主学案 写作素材积累 知能优化演练 课堂互动探究 美文佳作欣赏 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元　融入自然　品读生命 基础自主学案 写作素材积累 知能优化演练 课堂互动探究 美文佳作欣赏 返回 第6课　捕蝶者 诗海探珠 写作素材积累 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第6课　 捕蝶者 蝶恋花 赵令畤 卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香，日日红成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。 蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。 诗海探珠 【赏析】　这是一首伤春怀人之作。词的上片以惜花托出别恨，起首三句描绘春深花落景象。以飞絮落花作为寒意将尽的晚春季节的特色，下面“坠粉飘香”等等，进一步形象地刻绘了花儿的飘，“新酒”两句，转而直接抒情，由惜春转向怀人，并通过以酒遣愁的细节强化这种情感。 “新酒又添残酒困”句与“借酒浇愁愁更愁”的意思接近。“不减”两字，是说离恨却并不因为分别时间久长而稍有减退。 词的下片，因音问断绝而更增暮愁过片三句，极写孤独之感，运用拟人手法，连蝴蝶儿、黄莺儿也都飞往别处，所以问它们也无处可问，只剩下自己独倚高楼，凝望碧水。双鱼，指书信。倚楼盼望来书而终归失望之情。结末两句，抒写了因怀人、伤春而生发的绵绵愁恨。横波，指美目。用李白诗云：“昔为横波目，今作流泪泉。”是说午梦酒醒，但见小院深深，春色已尽，只有斜阳一片，徘徊不去。眼见白昼将尽，长夜即至，送春滋味，念远情怀，此处不说愁恨而愁恨自见。全词情景交融，细腻地营造出清丽哀愁的词境。 【思考】　“蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信”这三句是什么意思？结合词句加以赏析。 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)精细·精致 精细：精密细致。 精致：精巧细致。 例：①公司生产了十余种_______包装礼盒系列及散装武夷岩茶、正山小种等销往海内外，深受消费者的青睐。 ②企业计划管理能否实现______化管理，是企业年度或者某一时期经营目标能否达成的根本保证。 精致 精细 (2)操纵·支配 操纵：用不正当的手段支配、控制。 支配：对人或事物起引导和控制作用。 例：①在北京，一个中、小学校长能______的资金是多少？从目前审结的案件看，超过1个亿。 ②公安厅在全区开展了打击整治组织_____未成年人流浪乞讨违法犯罪活动。 支配 操纵 四、词语释义 ①斑斓：________________ ②小心翼翼：______________________________ __________________________________________ ③林林总总：______________________________ _______________________________ ④昏厥：__________________________________ _____________ ⑤悲恸：____________ (书)灿烂多彩。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨 慎小心，一点不敢疏忽。翼翼，严肃谨慎。 形容众多。林林，众多的样子； 总总，众多而杂乱的样子。 因脑部贫血引起供氧不足而短时间失 去知觉。 非常悲哀。 ⑥膜拜：__________________________________ __________ ⑦孑然：___________________ ⑧栩栩如生：______________________________ _______________________ ⑨对峙：______________________ 佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪 (书)形容孤独。 下叩头。 活泼生动的样子。指艺术形象非 常逼真，如同活的一样。 相对而立，相持不下。 五、文学常识 1．走近作者 筱敏，1952年生于广州，____代诗人和________，主要从事诗歌与散文创作。主要作品有：诗集《米色花》、《瓶中船》，散文集《阳光碎片》、《理想的荒凉》、《悠闲的意义》、《女神之名》、《风中行走》、《成年礼》等，其内容涉及自然、社会、历史等各方面。 当 散文家 2．资料链接 作者详细描绘了捕蝶者捕杀蝴蝶，特别是绝世之蝶的过程，并提出诘问与反讽，既表达了对绝世之蝶遽然失去生命的哀悼，也表达了对捕蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命的愤激，强烈地提出了美的价值与生命的价值孰轻孰重的命题引发读者深思。 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．在文章开始部分，作者以细腻的笔触描写了捕蝶者对专业的痴迷与热爱。这样写的目的是什么？ 【提示】　文章开始部分，作者写了捕蝶者对于蝴蝶的美具有惊人的鉴赏力和敏锐的发现力。在捕蝶的手