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高考阅读核心理念   By Wronggood Feb.27, 2013 命题思路 “稳中有变，变中求新，立足语篇” 主要考查: 理解主旨要义、 理解文中具体信息、 根据上下文推断词义、 根据短文判断和推理、 理解文章的基本结构 理解作者的意图与态度等方面的能力 阅读理解题答案与干扰项关系的分析 正确的选项 命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来  答案项的设置有以下几种方法 : 干扰项的设置通常有以下几种方式： 2.偷梁换柱 3. 无中生有 4. 以偏概全 文章中心思想、给文章添加标题或判断推理题 例如，2006年全国卷I第69题“What is the text mainly about______.”的正确答案为D项“Life after retirement”。干扰项A项“Learning to paint in later life”与C项“An artist turned teacher”极具迷惑性，但它们只是文章中的某个细节信息。考生如果不清楚细节信息与短文主题之间的关系，就容易犯概括不准确的错误。  阅读理解题的解题思路与技巧  单句入手。语篇突破，着眼整体，归纳推断。 一般有以下两种阅读顺序 (P＝Passage，Q＝Question)： 常用的解题技巧 遵循如下“三级思考”的方法排除干扰项： (1) 如果干扰项明显与文章相矛盾，即为“误”，可以直接排除。 请看2006年广东卷第64题： Which of the following is true about the working class? A. They are often employed as skilled and semi-skilled workers. B. They are often offered jobs with high incomes. C. They are often considered lazy and dishonest. D. They are often exploited by the public.  2. 定位法与跳读法 3. 画图与列表法 2006年安徽卷第61题： What Elizabeth Taylor and Velvet Brown had in common was that they were both________. A. popular all their fives B. famous actresses C. successful when very young D. rich and kind-hearted  4. 概括法与推理法 2006年浙江卷第55题： According to White, why were the women surveyed more likely to use old computers?  A. Most office workers use old computers. B. They do some of their work with computers. C. Dealing with new equipment can cause anxiety. D. They are easier to be satisfied with new technology.  常识法与背景法 理解与速度 答题时要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性； 不要拘泥于一词一句的理解； 不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。比较好的阅读方法是边看边想边理解。 遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。 阅读训练方式 常见方式有：掠读、寻读、精读和泛读等。 查阅时考生应迅速找到某一特定信息在短文中的位置，并以这个位置为中心，扩展到上文和下文，寻求正确答案。 要学会用扫视的方法寻找信息。扫视时，眼睛要纵向而不是横向移动。运用扫视来扩大视觉范围能帮助考生又快又准确地捕捉到想要查找的信息。 考生应根据阅读目的选择阅读方式，调整阅读速度，合理分配阅读时间 生词处理 (1) 根据生词前后词汇的意思或整个句子的意思来猜测生词。例如： The old man put on his spectacles and began to read.  (3) 根据说明词义的定语从句来猜测生