第七部分 机械设计课设展开式二级圆柱齿轮减速器.pptVIP

　 4) 斜齿轮分度圆螺旋角β＝8o～20o 5) 确定材料及热处理时应考虑： 　　a.结构尺寸大小 　　b.大小齿轮等强度 　　c.齿面硬度差　 软齿面：一 般 取：HBS1- HBS2=25～50 　 重型机械: HBS1- HBS2=50～80 　　 硬齿面：两齿面的硬度相等。 　 6) 配齿： a. 不根切 b. Z1、Z2 互质，以利于跑合。 　 c.硬齿面 z117, 软齿面 z1=20~40 d.当直径较小时，可采用齿轮轴。 　 7) 模数　取标准模数，尽量取第一系列数值。 　 8) 齿宽　b1-b2=5~10 mm 9) 中心距a 应圆整成以0或5 结尾。 （或为偶数） 2.直齿圆锥齿轮传动设计 　1) 齿宽系数：φR=0.25～0.35 　2) 齿宽：b1=b2 　 3.设计齿轮注意事项： 　1) d、da、df、Ｒ 应精确到小数点后三位； 　2) 角度值应精确到秒； 　3) 齿轮几何尺寸计算到满足绘图要求。 三、验算工作速度误差 四、按扭矩初步计算轴的最小直径 注意 1.键槽 单键：加5% 双键：加7% 2.按表8-4圆整为标准直径或按联轴器轴孔直径确定。 3.做为轴受扭段的最小直径，但轴的最后尺寸由结构设计确定。 五.选择联轴器 1.选择联轴器的类型 1) 转速高低 　 2) 载荷性质 3) 对中要求、补偿能力　 　２.确定联轴器的型号 　　　　1) 转距 　Tca≤［T］ 　　　　2) 转速　 n≤nmax 　　　　3) 被连接轴的直径尺寸　　　 六、减速器箱体结构尺寸（P23,表4-1） 机械设计课程设计 第一讲 方案设计 第1章 绪论 一、课程设计的目的（综合训练） 1.巩固、加深和扩大在本课程和选修课程学到的知识，提高综合运用能力。 2.培养理论联系实际的正确设计思想和解决工程实际问题的能力。 　　　 4.进行机械工程设计基本技能的训练，如计算、绘图、运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据进行估算和数据处理等。 3.学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置及简单机械的设计原理和方法 二、课程设计内容 电动机 减速器 联轴器 滚筒 三、题目：运输机传动装置设计 题目分配 P224-225 0131班 学号 02 03 04 05 06 07 08 10 11 题号 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E10 F1 学号 12 15 16 17 18 19 20 21 题号 F2 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F3 学号 32 题号 F4 学号 题号 三、题目：运输机传动装置设计 题目分配 P224-225 0561班 学号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 题号 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 学号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题号 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 学号 21 22 23 24 25 26 4120 题号 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 三、题目：运输机传动装置设计 题目分配 P224-225 0571班 学号 02 04 06 09 11 12 13 14 题号 E2 E4 E6 E9 F1 F2 F3 F4 学号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 题号 F5 F6 F7 F8 F9 F10 H1 H2 H3 H4 学号 题号 学号 题号 三、题目：运输机传动装置设计 题目分配 P224-225 0581班 学号 03 04 05 06 07 08 09 10 题号 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 学号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 题号 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F1 学号 题号 学号 题号 1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘)； 2.工作图：装配图1张、零件图2～3张，（计算机绘图 、M1:1） 3.设计计算说明书1份（4000～600