第八课正视自我成就我第一课时认识自我.ppt

第八课 正视自我 成就自我 第一课时 认识自我 【学习目标】 1、知道每个人都是独一无二的，我只能成为我自己。 2、学会正确认识自己的方法。记住认识自我的重要意义 。懂得如何悦纳自我，发展自我。（重、难点） 1进入少年期，我们开始关注自己，开始探索和认识自己的内心世界。这是人生历程中一次真正的、十分重要的 “ ”，这是我们正在走向 和 的标志。 2、“智人者智，自知者明”。老子这句话充满睿智的箴言告诉我们，在人生的道路上，最重要的是对 的认识。 3、认识自我的能力气质性格等心理特征的方法有 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、比较评价的定义（比较评价是指什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 5、比较评价的作用是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　　。 【自主学习 独学内容】 【学习目标】1、知道每个人都是独一无二的，我只能成为我自己。学会正确认识自己的方法。2、记住认识自我的重要意义 。懂得如何悦纳自我，发展自我。（重、难点）。 比较评价、他人评价、心理测量与评价 指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我 　　　有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与处，才能更好地扬长补短，发展自己． 自我觉醒 独立 成熟 自已 6、在进行比较评价时，有何要求？ 答： 7、什么叫他人评价？答： 8、怎样对待他人的评价？ 答： 9、认识自我的原则有①要_______、_______地认识自己，对自己作出_______、_______的评价。②以 的眼光看待自己。③在认识自我时，以______ ___为对象，在激励和发展自我时，以___________ 为目标。 10、认识自我有什么意义？答： 　　①要实事求是　客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大　②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价。 是指他人对自己的态度为镜子认识自我。 　　①不管他人对我们持什么样的态度　做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。 　　正确认识自己，不仅可以解决由关于自己的疑问带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长和各方面的发展 全面 正确 科学 客观 变化和发展 ＂现实自我＂ ＂理想自我＂ 认识正确自己，不仅可以解决由关于自己的疑问带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展。 1、2014年秋季学生田径运动会正在某校运动场举行，引人注目的男子100米大战即将打响。当发令声响起，四号跑道的九年级(2)班学生小刚如箭一般飞了出去，最后以0.12秒的优势冲过了终点。同班的丽丽激动地说：“哇，好酷呀！真男人！”小茹拍着手说：“男生真好，可以在运动场上一展雄姿。”旁边的小明却说：“你别看小刚短跑这么厉害，可他在学习上却是一个大笨蛋！”众人听了，一阵大笑。 (1)你如何看待情景中丽丽、小茹、小明对小刚的评论？ 答： 【合作探究：对学、群学内容】 　他们三人的评价都是片面的。评价他人不能只看到他人的优点或者缺点，也要看到他人的另外一面。人类社会是由男女两性组成的，无论是男性还是女性，都各有价值，每一个人都是美丽的。 【合作探究：对学、群学内容】 (2)请你说说应该如何对待别人对自己的评价。 答 ? 2、在认识自我时，有何要求？（应该怎样正确认识自我？） ?答：①在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己　②在认识自我时，要以＂现实自我＂为对象，在激励和发展自我时，可以以＂理想自我＂为目标。 　　 ①不管他人对我们持什么样的态度，作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。或由于对我们了解不够，或由于个人的偏好，他人对我们的评价难免片面，甚至歪曲事实。有人可能会特别喜欢我们，也有人可能会非常厌恶我们。对这些，我们自己一定要心中有数。②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。 三、拓展提升1．谈谈自己本节课学到了什么？ 2、今后会怎么做？ 1、“人贵有自知之明”，我们获取“自知之明”的方法主要有（ ） ①