画虚线（二）.doc

课题：画虚线（一） 教学目标 教学目标 1.知识与技能 掌握PU、PD、HOME、PE命令的基本格式和使用方法。 能使用两种不同的方法画出虚线。 能综合运用所学命令绘制图形。 2.过程与方法 采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生的学习活动，发挥学生的主体地位。 以“问题解决式”方法为主，注重知识的连惯性。 提倡学生自主学习、协作学习，鼓励学习方式的多样化。 3.情感态度与价值观 培养学生交流合作的意识，增强团队精神与协作能力。 养成合理竞争的良好习惯。 4.行为与创新 仔细分析图形，选择个性化的绘图路径。 能够运用所学命令创造性地设计、绘制图形。 教学重难点： 重点：①PU、PD命令的使用方法。 综合运用所学命令绘制图形。难点：综合运用所学命令绘制图形。 课前准备： 相关软件、课件、学生使用的纸条 教学过程： 一、导入 　　出示任务：修改虚线地标 　　 图5 错误地标 师：这条公路的地标有一段画错了，需要擦除，Logo语言有没有语句可以解决这个问题呢？ 师演示： FD 10 PE FD 5 PD 师：这里面哪一条命令是新的？猜猜看它有什么作用？ 生：PE命令，擦除作用。 师：原来Logo语言也有自己的橡皮。 二、新授 1. PE命令 PE —— 擦除命令 使用擦除命令，小海龟会变成“橡皮”，与前进、后退命令结合使用，可以擦除海龟经过地方的线条。擦除完毕需要用落笔命令恢复画线。 2.命令来源 学生自学教材第13页“知识屋”。 3.实践探索 用PE命令画虚线： CS FD 40 BK 10 PE BK 5 PD BK 10 PE BK 5 PD BK 10 用PE和PU命令都能画出虚线，它们有什么相同点和不同点呢？ 学生讨论。 学生阐述。 师总结： 相同点：都要结合前进、后退和落笔命令使用。 不同点：PE可以擦除行进过程中的线条，PU在行进过程中不画线空走。 三、练习 1.完成教材第12页“探究园”。 2.完成教材第13页“实践园”。 3.将自己学习本节课后的收获写入“成果篮”。 四、小结 对本课所学的命令，要求同学们熟悉它们的格式与作用，并通过例题加深感悟，在今后的绘图过程中能根据需要正确使用。 板书： 作业设计： 教后记： 行香片小学电子教案专用备课纸 备课人：任俊 学科：信息技术 年级：五年级 3 第2课时 总第10课时