03等级森严的殿堂——封建社会.ppt

等级森严的殿堂——封建社会 观看两幅图片回答问题： 图一、奴隶破坏生产工具 图二、宋择端的《清明上河图》 回答问题：两幅图分别反映了什么情景？说明了什么？  第一幅图反映的是奴隶社会末期，由于奴隶主对奴隶的野蛮、残暴的剥削和压迫，阻碍了社会生产的向前发展。 第二幅图则反映的是封建社会的生产发展与经济繁荣。 （一）封建的土地所有制 1、与奴隶制相比，封建社会进步性的主要表现 2、封建土地制度特点 3、地主阶级剥削农民的主要方式是：榨取地租 从对比分析中，可得出这样一个结论： 封建社会的建立，是社会历史发展的一大进步。 与奴隶制相比，封建社会的生产关系有其进步性，适应当时生产的发展，因而能将其取而代之。虽然封建制是一种新的社会制度，但有一点却没有改变。它仍是一种剥削制度。让我们先从封建社会的土地制度说起。 2、? 封建土地制度特点 活动：观看电影《白毛女》片段 3、地主阶级剥削农民的主要方式是：榨取地租 分析以下材料： 民谣：农民头两把刀，租税重，利钱高 杜甫的《兵车行》（或者柳宗元的《捕蛇者说》） 归纳，得出：地主还通过放高利贷、收缴苛捐杂税、强迫农民服徭役等多种形式，对农民进行残酷剥削。 回答问题：杨白劳被逼迫在卖女儿的文契上按了手印后，本想去找说理的地方。但黄世仁的管家却说：“你上哪儿告去？少东家就是本地的县长，黄家就是衙门。”这说明了什么？ 提示：地主阶级在经济上残酷剥削农民的同时，还利用封建统治政权来压迫农民，达到其剥削农民的罪恶目的。 （二）封建专制的统治罗网 学生活动： 观看《红楼梦》元春省亲片段 图示——金字塔状的封建等级制度 回答问题： 影片反映了封建社会的什么特点？ 第二幅图反映了欧洲封建社会的什么制度？ 结论：两个内容都形象地反映了森严的等级制度。 1、森严的等级制度 2、封建国家的暴力统治 3、封建迷信等精神枷锁 学生活动：观看或讲述《祥林嫂》的故事 思考问题： 我们学习了封建社会的经济制度和政治制度，知道了地主阶级以封建土地所有制为基础对农民阶级进行残酷的剥削和压迫，这将导致什么结果呢？ 4、农民阶级反抗地主阶级斗争的最高形式——农民起义和农民战争 小结： 封建社会的建立与奴隶制相比，确有其进步性。但经过了漫长的发展后，在封建社会后期，封建制度对生产的束缚日益严重，封建生产关系已不再适应生产力的发展了。商品经济的发展，也为新的资本主义社会的诞生创造了条件。 * * （一）封建的土地所有制 （二）封建专制的统治罗网 三、等级森严的殿堂——封建社会 小结 ? 奴隶社会 封建社会 ? 状况 导致的结果 状况 导致的结果 土地及工具的占有上 奴隶主完全占有生产资料与奴隶 往往以破坏工具、 虐待牲畜等方式进行反抗 有少量土地、有自己的工具 能自主地进行劳动 人身关系 奴隶毫无人身自由，在强制下劳动 有一定的人身自由 自由安排生产劳动 产品的分配 无分配权，仅得到最低限度的生活资料 对生产无积极性 能留下少部分产品归自己 比较关心生产，注意改进工具，生产积极性大为提高。 1、与奴隶制相比，封建社会进步性的主要表现 思考问题： 1、结合教材第七页西汉政治家董仲舒说的话，分析封建社会土地制度的特点、由此产生的地主与农民的关系是什么样的。 2、为什么农民要受地主的剥削？ 封建社会的生产 以（农业）生产为主 （土地） 是主要的生产资料 决定 地主 农民 （受剥削） 结论：封建土地所有制是地主剥削农民的基础。 学生活动： 观看影片《白毛女》中杨白劳到地主黄世仁家还利钱时的情景。 返回 国家本质 主要支柱 法律特点 （地主阶级统治、压 迫农民阶级的工具） （军队） （维护统治秩序和 特权的严刑峻法） 封建国 家的暴 力统治 《祝福》剧照 返回