彭德怀和他的大黑骡子（单）.docVIP

22、彭德怀和他的大黑骡子（第二课时） 教学目标： 练习分角色有感情地朗读课文重点部分。凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。挖掘课文空白点，联系课文展开想象，练习描写彭德怀心理活动。在阅读过程中，感悟课文通过描写人物外表反映人物品质的写法。 三十里草地二十里水，荒无人迹鸟不飞，如有行人误入内，十有九个去难归。 有的战士倒在了泥浆里再也爬不起来了—— （3）、现在你用“因为…所以…”的句式来完整地回答这个问题吗？ 4、请同学们再细细地读一读他的三次看似绝情的命令中，看看有没有新的体会。 课件出示： ①“好，全部集中起来，杀掉吃肉！”彭德怀一出口就是命令。 ②彭德怀有些不耐烦了，他大声地对身边的警卫员说：“邱荣辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” ③“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。 5、 表扬激励：看似无情情更切，你们真厉害！从一些微妙的细节中真正品悟到了彭德怀的内心，他爱大黑骡子，但更爱战友们！（板书：更爱战士） 6、这两种爱有什么不同？（情义、道义；小爱、大爱等） 三、总结升华，课外延伸。PPT：（出示投影） 师：此时此刻，1如果你就是缓缓摘下军帽的彭德怀，你会想到些什么，心里又会说些什么呢？ 2如果你是茫茫草原上的一员，经历了这感