3桃花心木教学设计.docVIP

白界中心小学教学设计稿纸 主备人 上课时间 2017.04.01 课 题 桃花心木 1．学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。” 2．有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。 3．通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。 教学重点：理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会 教学难点：理解课文内容，感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理，能联系生活实际谈自己的体会 　 教学方案 个人复备 　 一、揭示课题，交流资料　　1、揭题板书，齐读课题。　　2、学生交流搜集到的有关桃花心木的资料，教师利用课件展示有关图片和文字，补充介绍。　　3、同学们一定很想知道课文以“桃花心木”为题写了些什么内容，就让我们一读为快吧！　　（设计意图：生活在江南的孩子，对桃花心木这种树知之甚少，师生共同搜集资料，把丰富、厚实的信息引进课堂，拉近了文本与学生的距离，激起了学生学习的兴趣。）　　二、初读课文，了解内容　　1、学生以自己喜欢的方式读课文，要求：正确流利地朗读课文，思考课文围绕桃花心木写了哪些内容？　　2、交流　　（1）以学生自愿报名的方式分自然段朗读课文，相机检查指导生字新词的朗读。　　（2）交流