2.匆匆教学设计.docVIP

校本研修活动记录---研修项目二：示范教学（15件） 主备人 文治霞 上课时间 2016.8.26 课 题 2 . 匆　匆 教学目标： 1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2．通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。 3．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。 教学重点：了解课文的主要内容，感受语言美，领悟表达方法。 教学难点：抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。 课前准备：1、朱自清简介及朱自清作品。2惜时、伤时的古代诗词、名言、警句.　 课时安排：2课时 教学方案 个人复备 第一课时 　一、谈话导入，揭题　　　1 用“匆匆”说一句话　　　2 作者所说的“匆匆”指什么？　　二、学生初读课文，要求读通课文，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”？　　这篇文章告诉我们什么？（让学生把握整篇文章的内容，从整体上了解。） 教师指导问号的读法。大家看?我们的日子为什么一去不复??（教师范读，学生练习。）（因为这篇文章中的问句比较多，教师在这里引导学生读好一个问句，其他句子学生也会受到启发，从而能读得更好。） 三、默读课文，个性感悟，交流感受。 出示读书要求： 默读课文，看能不能读懂文中的每一个自然